过三点的圆的教学设计(word可编辑).docVIP

学海无涯 过三点的圆的教学设计 汇报人 汇报人：xxx PAGE PAGE 2 过三点的圆的教学设计 　　　　过三点的圆的教学设计 　　　　1、教材分析 　　　　（1）知识结构 　　　　（2）重点、难点分析 　　　　重点：①确定圆的定理.它是圆中的基础知识，是确定圆的理论依据；②不在同一直线上的三点作圆.“作圆”不仅体现在证明“确定圆的定理”的重要作用，也是解决实际问题中常用的方法；③反证法证明命题的一般步骤.反证法虽是选学内容，但它是证明数学命题的重要的基本方法之一. 　　　　难点：反证法不是直接以题设推出结论，而是从命题结论的反面出发，引出矛盾