三年级音乐上教材分析 .pdfVIP

三年级上册音乐教材分析 一、全册教材总分析 本册教材选自人音版义务教育课程标准试验教科书音乐三年级上册，整个教材的编写是以 审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透， 把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。在教材内容上注重低年级学生的性格特点，突出趣 味性、游戏性，注重过程与参与，主要内容分“童年”、“草原”、“好伙伴”、“放牧”、“妈 妈的歌”、“四季的歌”、“钟声”、“爱鸟”、“丰收歌舞” 在本册教材中，聆听歌曲有 19 首，其中中国作品有 13 首，外国作品 6 首；学唱歌曲 18 首， 中国作品 14 首，外国作品 4 首。在这一学期的教材中开始让学生接触一些国内外的民歌， 让学生初步了解感受中外民歌，其中包括外国的《原谅我》美国民歌、《樱花》日本民歌、《钟 声叮叮当》澳大利亚民歌、《丰收之歌》丹麦民歌；中国的《草原上》内蒙古民歌、《妈 妈之歌〉云南纳西族民歌、《小白菜》河北民歌、《对鸟》浙江民歌、《一只鸟仔》台湾 民歌、《桔梗谣》朝鲜民歌 ●第一单元：童年 聆听《童年的回忆》、《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，表达出对 童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音 乐与人” 的亲密联系。 《摇啊摇》这是一首流传于上海地区的民间童谣。2/4 拍，D 宫调式。全曲平稳优美，有韵 律感和动感，词曲结合朗朗上口。 《小酒窝》是一首由四个乐句构成的一段体儿童歌曲。2/4 拍，五声羽调式。曲调富有浓郁 的民歌风格，旋律欢快、活泼，歌词生动，富有童趣，抒发了在温馨家庭中孩子甜美生活 的欢乐心情。 钢琴曲《童年的回忆》 这首通俗钢琴曲音乐清新潇洒，优美动听，具有浓郁的抒情性。作者为法国的图森。经 钢琴演奏家理查·克莱德曼的演奏，这首乐曲和其他同类的乐曲(如《水边的阿第丽娜》) 同 时流传世界各地，为人们所熟知和喜爱。 在聆听这首音乐时，我们教师可以自己范奏这首 钢琴作品，这样也能够使学生更好的通过图谱了解音乐的三段变化。 合唱曲《我们多么幸福》 这首活泼欢快的歌曲，描绘了少年儿童的幸福生活，表达了他们为了祖国的明天而努力 学习的决心及远大理想。 ●第二单元 草原 聆听《草原放牧》、《草原巡逻兵》，歌唱《草原上》《我是草原小牧民》四首作品，初 步集中接触我国内蒙古的民族民间音调风格，从而体现本课的音乐与民族的人文性，初步 感受音乐的民族风格。 器乐曲《草原放牧》 琵琶协奏曲《草原小姐妹》系用独奏的民族乐器和西洋管弦乐队协同演奏，不仅具有鲜 明的民族风格，还有着丰富的表现力。这部作品是根据蒙古族孩子龙梅和玉荣小姐妹为了 保护集体的羊群而与暴风雪搏斗的英雄事迹写成，颂扬了祖国新一代热爱社会主义、热爱 集体的崇高思想和美好心。这个网上有Ｆlash，我们可以利用网络资源让学生听起来更直观 形象不觉得枯燥。 歌曲《草原上》 这首歌曲为 4/4 拍，羽调式，歌曲的音乐语言十分简练，基本素材只有一个包含两个乐 句的 8 小节乐段。其节奏舒展，旋律优美，形象地勾勒出一幅风和日丽、绿草如茵的草原 风光，使人置身于一望无边的辽阔草原情景之中。歌曲的第 2 至第 3 小节运用了七度大跳， 抒发了牧民舒畅愉快的心情，刻画了他们爽朗豪放的性格，倾吐了牧民对家乡无比的热爱 和赞美的情感 歌曲《我是草原小牧民》这是一首以内蒙古民歌音调为素材创作的儿童歌曲。歌曲以明快 的旋律、跳动的节奏、具有舞蹈性的律动感，表现了草原小牧民放牧时的喜悦心情。 ●第三单元　好伙伴 这一单元根据题目，他表现的主题是表现中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情，欢快热情 的音乐体现了“友谊”产生的合作意识与集体主义精神。 〈同伴进行曲〉这是一首用管乐器(包括铜管乐器、木管乐器及玎击乐器)演奏的进行曲。在 聆听时，要让学生初步认识西洋乐器中的几件铜管乐器和木管乐器。 合唱曲《船歌》 这是作曲家黎英海为我国电影《两个小足球队》所写的一首插曲，它描绘了青少年们丰 富多彩的课余生活，表现了他们的真诚友谊和远大理想。 歌曲《噢!苏珊娜》 这首歌曲是美国作曲家福斯特创作中深受音乐爱好者的喜爱流传最广的一首。曲调素材 精练，易唱，易记，有着浓厚的生活气息，歌曲不仅表现了对朋友的真诚的情意，也是对 生活中美好事物追求的一种向往。这首歌曲学生可能都觉得听过，但是不能准确的把它唱 出来，尤其是每小节的附点节奏 X . X 学生很容易忽略，还有是每一乐句的弱起，也是这 首歌曲的难点。 　歌曲《原谅我》 这是一首 3/4