人教部编版小学语文六年级上册18.只有一个地球(教案) (1).pdfVIP

精品文档 用心整理 18 只有一个地球 【教学目标】 1.会写本课11个生字，认识多音字“处”，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，抓住关键句子，把握文章主要观点。 3.学习作者围绕主要观点，从不同方面进行阐述，一步一步得出只有一个地球的结论。 【教学重点】 把握课文主要内容，了解课文的说明方法，体会比喻、拟人修辞手法的表达效果。 【教学难点】 1 学习作者围绕主要观点，从不同方面进行阐述，一步一步得出只有一个地球的结论。 2.联系实际，让学生从心灵深处认识“只有一个地球”，从而树立起精心保护地球，保护地 球生态环境的意识。 第一课时 【课时目标】 1.会写本课11个生字，认识多音字“处”，理解生字组成的词语。 2.初读课文，了解课文讲了什么内容。 【教具准备】课件 （笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用 小学课件） 【教学过程】 内 容 课件页 码 一、导入新课 1.出示有关地球图片，让学生观察图片。 2.看到以上图片，你有什么感受？ 3.板书课题：只有一个地球。 （1） 4.看到这个题目你有什么问题要提出吗？ （1）为什么题目说“只有一个地球”？ （2）这是一个怎么样的地球？ 二、初读感知 1.听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 （2） 2.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方 多读几遍。 3.检查初读情况 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 （1）认读生字 练读词语，读生字，再组词。 ①出示带生字的新词，让学生认读。 晶莹 包裹 摇篮 和蔼 资源 慷慨 贡献 滥用 基地 目睹 （3） （重点指导生字“资”为平舌音；前鼻音“蓝、滥”；后鼻音“莹、慷、贡、” 等。） ②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。 （4） 指导读以下的词语：晶莹 摇篮 慷慨 滥用 注意读准“晶、篮、慨、滥” 的字音。 （5） （2）学习多音字：处（chù chǔ） 练①读句子，找发现。 春天来了到处是一片生机勃勃的景象。 ②读一读：垃圾经过分类处（chǔ）置后，原来脏乱的小乡村发生巨大变 （7） 化，处(chù )处都给人留下清新洁净的印象。 （8） （3）理解词语 练把词语和意思连起来。 遨游 光亮而透明。 晶莹 漫游，游历。 （17-29 资源 大方，不吝惜。