八年级英语下册unit1what’sthematter学案(无答案)(新版)人教新目标版.pdfVIP

子击出，遭田子方于道 ，下车伏谒。子方不为礼。子击怒 ，谓子方曰： “富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？ ”子方曰：“亦贫贱者骄人耳！富贵者安敢骄人 ！国君而骄人 ，则失去国；大夫而骄人则失去家 。失其国者未闻有以国待 者也，失其家者未闻有以家待之者也。 Unit 1 What’s the matter? ((Section A 1a-2d) 【学习目标】 1.认说 1a 中表示身体部位的词。 2.理解、运用询问和表达身体不适的对话。 3. 流利朗读 2d 并表演对话。 4. 了解健康常识，关心他人，能根据健康问题给别人提建议。 【学习重点】 1. 运用以下句式谈论身体不适 --What’s the matter with…? -- He has a…/I have a… -- Do you have a…? -- Yes, I do./No, I don’t. -- Does he have a …? -- Yes, he does./No, he doesn’t. 2. 运用以下句式给予他人保健措施 -- What should… do? -- … should 动词原形… -- Should… 动词原形…？ -- Yes, … should./ No, … shouldn’t 【学习难点】各种表述身体不适的词汇和针对不适症状提出建议。 【自主预习】1.看左图学单词，并写出右图所指的各个身体部位。 二、看图模仿范例编写对话，询问身体状况。 A: What’s the matter? A: What’s the matter? B: I have a toothache. B: I have a _________ 【课堂学习】 A: A: B: B: 三、预习课文并从中找出下列汉语表达的相应英文表达。 1.看医生/牙医 2.感冒 3.量体温 4.敷药 5.发烧 6.躺下休息 7.拍 X 光 8.喝热蜂蜜茶 9.休息 10. 脖子痛 My neck 11. 我以同样的姿势一动不动地坐了太长时间 【课堂探究】 一、听录音完成 P1- 1b 任务，再听一遍完成下列句子，填入恰当的单词或词组。 子击出，遭田子方于道 ，下车伏谒。子方不为礼。子击怒 ，谓子方曰： “富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？ ”子方曰：“亦贫贱者骄人耳！富贵者安敢骄人 ！国君而骄人 ，则失去国；大夫而骄人则失去家 。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。 1. Sarah has _______________.2. Davi _________________3. Ben _______________back. 4. Nancy _________________.5. Judy ___________ __________________. 二、模仿 1c, 看 1a 的图，与同伴编对话，记录下你们编的其中一个对话。 A: _______________________________________________________________ B：_______________________________________________________________ 三、用 2a 和 2b 的信息编对话，写下你编的一个对话。 A: _______________________________________________________________ B：_______________________________________________________________ A: _______________________________________________________________ B：______________