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以品读为话题的作文 不爱读书的人就如同不会品咖啡的人一样 , 只知其苦 , 不知其乐。爱读书的人则如同会品咖啡的人一样 , 能品出其韵味 , 进入乐之境。下面是橙子为大家带来的有关品读为话题作文。 品读 品人生，读百态。 人的一生，是一个永远都说不尽的漫长“马拉松” ，当你处于这个世界，你都已经开始了你的冲刺。每个人的生活不同，所处的人生不同。但如果你放眼望去他人的生活， 度他人生活的意义，取其精华，去之糟粕，那你的生活也会过得更好， 而你的生活也会“更上一层楼”，变得充实而愉快。 纵观世界，值得品读的有很多。品读战争，收获的是对英烈早逝 的同情、怀念和赞美，以及对自由、幸福、和平的向往和追求 ; 品读 历史，收获的是对先辈的怀念和对现在的生活的努力和珍惜 ; 品读老师，收获的是对老师的赞美、感激和依恋以及对无私奉献，甘做“绿叶”的赞美 ; 品读成功，是对他人成功经验的借鉴和对自己失败的反思和激励 值得品读的人生有很多， 那蕴含真理，激励我不断追求和探索，而其中收获的道理，良多趣味。 品诗书，读真情 诗书，是一本永远翻不完的历史长卷， 它的博大精深使人百读不厌，时而如春风化雨，时而如悬泉瀑布，使我孜孜不倦。 品读文人墨客的佳作，我感受到的是他们的真情流露。品“大江 ----来源网络，搜集整理，仅供参考学习 1 东去浪淘尽，千古风流人物” ，读到的是毛泽东对历史人物的赞美 ; 品“惊涛骇浪，掀起万丈狂澜，浊流婉转，结成九曲连环“读到的是对壮美山河的赞美 ; 品“挥手自兹去，萧萧班马鸣” ，读到的是对朋友的依依不舍 ; 品读《钢铁是怎样炼成的》，保尔的坚强毅力深深影响着 ; 品读着一代佳作《红楼梦》 ，我总是为林黛玉的多愁善感而忧愁，为那缠绵的爱情而潸然泪下 书给予我的实在是太多太多， 这一切，怎么能诉说的完 ? 品读，但给我欢乐与多思 ; 品读，让我的世界变得五彩斑斓。 “学学而不思则罔，思思而不学则殆” ，的确，生活中的细枝末叶都需要我们品读。读了品了 ; 良多趣味。 品读四季 诗意，带我走过斑斓的四季。春来，夏去，秋至，冬逝。走向枝头的季节 清明前后，淫雨菲菲，从先人的墓地离开，心中抑不住的是思念。走过葱葱小道，迎面拂来徐徐清风，夹这丝丝细雨，和着点点花香，似乎欲带走我的泪眼朦胧。 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ”映入眼帘的新芽在风中怯怯的舒展开来， 我不禁感叹春的神奇。雨疏了，一旁的花圃里，花开的极艳，沐浴过后，更显妩媚，我有感“等闲识 得东风面，万紫千红总是春” 。 枝头随风摇曳的芽儿，和站在路上的我一样，惊叹着春的艳丽 ! 荷叶田田的季节 “连雨不知春去，一晴方觉夏深。 ”不错的，昨日踏青时残留的 ----来源网络，搜集整理，仅供参考学习 2 暗香尚未散去， 今日已手执香扇扑打那顽皮的蛾儿。 点点汗珠渗出衣衫，我起身走近荷塘来寻取一丝凉意。 月中的荷花较白日多了一番滋味，人道是：“映日荷花别样红。 ”我言：“沐月芙蓉态更妍。 ”我是极爱荷花的出淤泥而身不染。 “四君子”高风亮节，惟独少了荷，不能不说是一件憾事。 塘中恬静淡然的荷花， 和沐浴在月光下的我们一样， 感叹着夏的活力。 亲吻落叶的季节 枯藤，老树，昏鸦。秋的基调，是一片枯黄，秋节至，华叶衰， 但我却爱品秋景中蕴涵的诗意。“湖水秋月两相加，潭面无风镜未磨。”秋水，没有春的妩媚，夏的磅礴，却别有韵味，那种宁静，是处在喧 闹中的我渴求的。一叶落，飘零而下，直抵湖面，荡开一圈涟漪，又显秋水静而不寂。湖畔的树，大多只剩张开的树枝，叶，已层层铺在树下，有人叹息生命的逝去， 却没有读懂叶儿化作春泥更护花的豁达。 舞着旋儿的落叶，一如不断成长的我们，品读秋的韵律。 雪花分飞的季节 我喜欢冬天，喜欢那种一尘不染的感觉 ; 喜欢白色的精灵漫天飞 ; 喜欢在空旷的雪地上席地而坐， 双手抱膝 ; 喜欢在清晨拉开窗帘那刹那的惊喜，一片纯白的世界。轻轻的用手抚着树干，因为覆雪的冰凉使我手心微微一颤。 我把悲欢离合刻进了树的皱纹， 喜怒哀乐渗透进树的年轮，然后，我一身豁达，无比轻松。 品读苦难 ----来源网络，搜集整理，仅供参考学习 3 苦难不是像小说中的情节起伏跌宕 ; 不像散文那样优美壮丽 ; 不像诗歌那样抽象晦涩。它其实很平凡，平凡得像一杯白开水，只要你细细品读，就会领悟到其中的真谛。 品读苦难，是从苦难中汲取营养。苦难不是沼泽，只要你置身其中就很难全身而退。越王勾践，不也置身其中吗 ?可他在苦难中汲取营养，卧薪尝胆，一举灭吴，一雪前耻 ; 汉朝的司马迁，不也置身其中吗 ?可他在监狱的痛苦中汲取营养， 勇敢面对，终成“史家之绝唱，无韵之离骚。”苦难，并不可怕，只要你勇敢面对它， 从中汲取营养，终有一天你会从苦难的阴影中走出，看见明亮的阳光。 品读苦难，是从失败中获取教