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- 约7.25千字
- 约 32页
- 2020-12-05 发布于江苏
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从此以后,青铜将葵花所教的字,一个个地吃进心里,并一个个地写在地上,写在本子上。看到牛,写“牛”。看到羊,写“羊”。写“天”、写“地”、写“风”、写“雨”…… 那个从前在青铜眼中美好无比的世界,变得更加美丽,更加真切,也更加让人喜欢。 (选自《青铜葵花》,有删改) 课外延伸 课外延伸 1. 故事是以青铜的情感变化为序而展开的,在下面横线上填入适当的内容,完成情节梳理。(3分) __________——惊愕激动——______________________——愿意学写字——_______________ 2. 青铜是一个哑巴,他性格的哪些方面是你喜欢的?试从文中举例印证。(4分) ________________________________________________________________________________________ 羡慕渴望 不自信(或:拒绝学写字) 痴迷于写字 青铜是一个关心妹妹、认真执着、好学的孩子。举例略。 课外延伸 3. 简要赏析“月亮升上来了。又是一种亮光,柔和而纯净地照亮了地面”这一景物描写在文中的作用。(5分)________________________________________________________________________________________ ______________
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