浅议阅读教学中小学语文的核心素养-教育文档.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 浅议阅读教学中小学语文的核心素养 在我国的新课改中对培育新型的时代人才提出了要求，新时代的社会人才 既要有适应时代变化发展的能力，也要有终身自主学习的技能，还要有浓烈的 家国情怀、社会责任感。小学教育是这些发展可能性的关键阶段，正确有效的 教育策略在这个人才培养的过程中显得尤为重要。这些教育要求映射到小学语 文阅读教学过程中主要表现为四种核心素养能力的培养，即对阅读内容的理解 能力、对事物描述的语言表达能力、对事物逻辑的思维扩散能力和对所包含内 容的文化底蕴的感受能力。 一、小学语文核心素养的基本概况 随着我国新课改的不断探索与实施，小学语文教学也发生了天翻地覆的改 变，但同时也面临巨大的显示问题如怎样养成学生良好的阅读习惯，怎样提升 学生的语文学习水平等都是当下小学教育所面临的重要问题。而在此情况下， 小学语文教学质量要想得到提升，核心素养想要得到改善，就必须从理解、运 用、思维和审美四个角度进行探讨与研究，进而有效的提升学生的核心素养。 而所谓的理解、运用、思维、审美主要是指语言理解能力、语言运用能力、思 维能力、初步审美能力。 二、提升小学语文核心素养的基本途径 激发学生的语文学习兴趣。 著名物理学家爱因斯坦曾经说过：兴趣才是孩子最好的老师。这句话说明 一个问题，在孩子身心发展过程中，不是给他们创造多好的物质基础与精神基 础，而是通过不