部编人教版道德与法治七年级下册《4.1青春的情绪》优课教学设计（配套A）.docVIP

青春的情绪_教学设计 课题 青春的情绪 课时 1 课型 新授课 学习目标 1.知识与技能：认识情绪的丰富多样性，知道情绪的四种基本类型，懂得情绪产生和变化的原因，了解情绪的积极作用和消极作用。 2.过程与方法： 通过学习提高学生对情绪的了解和把握，辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。 3.情感态度价值观：通过学习让学生热爱生活，乐观向上，积极追求美好生活。 重难点 1.情绪的作用2.青春期情绪的特点 突破措施 在教学过程中以多媒体为辅助教学，采用创设情境，小组合作等方式，利用学生的心理特点，激发学生的学习兴趣。 课 堂 教 学 设 计 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 “击鼓传花”游戏导入，要求：每位同学双手传花，花必须传递到手中，不能传掉，也不能隔人相传。鼓乐停止时，如果谁的手上拿花，谁就输了。? 分别请几个代表来形容参加游戏的感受。 游戏入手， 导出情绪 这一概念。 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 情绪的多样性复杂性 影响情绪的因素 情绪的作用 青春期的情绪特点 激发正面的情绪感受 积极面对负面情绪 展示“基本情绪”图片。遇到下列情境，你会有怎样的情绪感受？ 怎样才能知道自己或他人处在何种情绪状态下？ 展示课件攻击性动物：当我们看到攻击性的动物时，内在体验一定心跳加速，此时的外显表情是恐惧，做出的生理反应就是快跑。从而说明情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。 让全班四个大组，各代表喜、怒、哀、惧四种情绪。各组围绕自己的主题，集思广益，说出有关这个情绪的词语，一个同学作好记录，看哪一组说得多。 请跟随我走进以下情景，探究影响情绪的因素有哪些？ 影响情绪的因素：个人的生理周期、对某几件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 秀才赶考案例，体现情绪的作用？ 情绪是一把双刃剑。情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。 消极作用：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；还会影响我们的身体健康。 案例小伟的情绪发生变化的原因？ 请同学们看一看教材相关链接36页。 探究情景，体现了哪些青春期的情绪特点？ 傅园慧表情包的播放 教材P37 分享“我的精彩故事” 请观看小品《陈玲怎么了》 1.陈玲为什么会有这些情绪变化？（材料上找一找即可） 2.陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？（反应强烈、情绪波动与固执） 3.假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？（冷静面对，反思不足，积极主动与同学交流等 ） 情绪就像色彩一样，不同的色彩表达不同的情绪，红色代表、（课件展示），课余时间，有兴趣的体现可以绘制情绪调色板。 学生回答 喜怒哀乐 回答表情 学生体验 情绪成语接龙 学生回答：个人的生理周期、对某几件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 学生看书回答 情绪ABC 入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 学生说出青春期情绪的特点 春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。 善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩。 学生表演、思考并回答 学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 了解色彩和情绪的关系 通过活动，引导学生初步体会在生活中的情绪。 通过情景模拟，使学生了解情绪的成分。 活动，掌握基本情绪 情景活动，掌握 影响情绪的因素 通过案例故事，使学生掌握情绪的作用。 通过快板， 让学生小结情绪，提高学习兴趣。 加强对青春期情绪特点的认识 通过视频，让学生体会正面情绪的感受 小品的表演，引导学生体会青春期情绪的烦恼并学会积极面对负面情绪。 快板小结青春期的情绪特点 感受色彩对情绪产生的影响，以此感受情绪的多变性、多样性。 课堂 小结 谈一谈本节课的收获 播放如果感到快乐你就拍拍手！ 学生总结。 知识梳理 用音乐升华，引导学生要培养积极健康的情绪 板书 设计 情绪的种类影响情绪的因素情绪的作用情绪面面观 情绪的种类 影响情绪的因素 情绪的作用 情绪面面观 青春期的情绪特点善于激发正面的情绪感受积极面对负面情绪 青春期的情绪特点 善于激发正面的情绪感受 积极面对负面情绪 情绪的青春色调 情绪的青春色调