部编八年级语文下册《傅雷家书》导读课教案.docxVIP

部 八年 文下册《傅雷家 》 教案 【教学目 】 激 趣，走近作家作品，拉近与 典的距离，培养 趣。 通 默 、 跳 、猜 、 、精 等活 ， 指 学生略 概 ， 了解整 框架和基本内容。【教学重点】 重在 。 通 跳 、 、精 等 方式， 引 学生略 概 ， 了解整 框架和基本内容。【教学 点】 重在激趣。通 有趣的 活 ，消除学生 信体的陌生感、畏惧感， 正学生 名著只重情 不重文字内容的浅 性， 到本 的趣味、情味、理味。 【 安排 】一 【教学 】 一、活 一：初 家 介家 渊源 “ ”，最早是作 用，是写的意思，后来才作名 用，演 信。家 名思 ，是家 庭或家族内用来 信息、袒露心灵、交流情感的 信， 是古 人 与 在他 的 人 系的唯一途径。由于 信的 象常常是至 ， 起来真 感人，有 字如面的感 ，所以西方人称它是 “最温柔的 ”。 中国迄今 最早的两封家 写于秦始皇二十四年 ( 公元前 223 年 ) ，内容是在淮阳当兵的名叫“黑夫”和“惊”的兄弟二人 安 母 的信。信中 候 人，自 平安，表达了 人的思念之情。 千古家 推介 自家 生以来，它就作 一种独特的文化，渗透到社会生活的方方面面，在家庭熏陶教育、家 家 承中有着重要地位， 那些流 千古的 典家 ，更是散 着情感的温馨， 耀着思想的光