语文高考考纲之评价作品的思想意义和艺术价值_[宣贯].pptVIP

二、列出文本思想上的矛盾之处，要求做出判断 ④金克木借“分行布白”这个词语来说文字，说出了文字的奥秘和本义，这对作者，还有读者，都是很要紧的提示。就作者而言，文字不是为宣布真理才存在的，文字只是说出自己的想法和心事，文字是用来和人探讨问题，或者是可能给人带来启发的。其实就是老子、庄子，甚至文字看上去明确得多的孔子，他们的被认定是阐述了不朽思想的文字，又讲清了些什么呢？如果讲清了，为什么两千年来所有的注解都不相同呢？注解庄子的大学者刘文典，抗战时躲避空袭，他可以拼命跑，因为他认为自己不能死。没他，庄子就没人能懂了。他觉得沈从文没必要跑，因为沈从文可有可无。多么知人知己的刘文典！可叹无意间，他也说出了文字的奥秘，即：讲不清。然而老子庄子孔子他们确实提出了许多美好的意见和想法，让历来的人们，从中得到毕生受益的东西。 如：第④段，作者先说老子、庄子、孔子的被认定是阐述了不朽思想的文字，也没讲清什么，后又说他们确实提出了许多美好的意见和想法让人们受益，前后意思似有矛盾，你怎么看？ 答案：（3分）不矛盾1分，前面谈的“没讲清什么”是指没直接宣布真理，而是给人启发，给人留下探讨的空间，就是后面讲的留下“许多美好的意见和想法让人们受益”2分。 * 精品PPT | 实用可编辑 三、评价文本艺术形式的好坏 文章以“要落泪了，真想念北平呀！”收笔，这一笔好在哪里? (5分) （2004春季高考试卷） 评分要点：点明题意（1分）；照应开头“落泪才足以把内心揭露在外面一些来”，使文章结构更为严谨（2分）；把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人寻味（2分）（课件） * 精品PPT | 实用可编辑 四、比较阅读 有人把《目送》誉为“21世纪的《背影》”，你认同这个看法吗？请简述理由。 答案：所表达的情感和文本内涵完全不同：《背影》讲述的是父子两代的情感，而本文牵系三代。《背影》更多的是的对亲情的感性体验，是个体的情感，其中不无愧疚；而本文对亲情的感性叙写，只是表达思想的基础，更多的是作者对生命本质的理性、冷静的审视与思索，并将其上升为一种人类普遍的体验与关怀。 * 精品PPT | 实用可编辑 五、就文本的有关内容引发考生自己的感想 ①横在山之陬，水之滨，卧在江南烟雨里，北国迷茫风雪中。无论石拱的，木架的，无论藤编的，舟浮的，简素、玲珑、野朴，永远是小桥的品格。比之现代的长堤大坝，小桥没有宏丽的桥头堡，没有高大的石墩跨梁，甚至连雕龙绘凤的栏杆也常常略去，就那么简简单单，萧洒出尘的“一”撇。 　　②然而，这一撇，曾经跨越了多少危崖峭壁，急流险滩，茫茫岁月，给行路人带来希望和信心，向着遥远的彼岸不停地追索着。 　　③小桥是一道凄美的风景。那瘦骨伶仃的支柱，那宽宽窄窄的桥板，临水兀立，幽独而自怜，是谁骑驴过小桥，独叹梅花瘦？又是谁小桥人独立，望尽天涯路？ 　　④自古以来，桥头就是折柳送别的最佳所在。在那细雨蒙蒙，柳色青青的渭城早春，唐代大诗人王摩诘在灞桥头与友人依依相别了。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。这似海的深情，不仅让桥下的流水为之动容幽咽，以至百代之下依然令我们仰慕不已。历尽人生坎坷的南宋诗人姜白石过垂虹桥时诗兴大发：“自作新词韵最娇，小红低唱我吹箫。曲终过尽松陵路，回首烟波十四桥。”小桥，演绎了几多凑切曲折的人生故事。 　　⑤然而，小桥上伫立最多的应是无尽的离愁吧？“鸡声茅店月，人迹板桥霜”、“寒树鸟初动，霜桥人未行”。板桥，霜桥，不仅是路的延伸，也是一种乡愁的具象。而马致远的秋思小令，更是道尽了天涯游子的凄苦情怀。眼前是小桥流水的幽雅环境和安居其间的人家，而自己的故乡却还在山重水复的迢迢远方，不正衬出旅人的奔波不定，以及由此引发的羁旅愁思？ 　　 * 精品PPT | 实用可编辑 ⑥当然，小桥还是一种闲适与静远。你看那位归隐诗人，当他带月荷锄归，又在桥下清且浅的溪水里灌足，洗去躬耕的汗尘与劳累，洗出一腔旷达的胸臆，然后邀邻呼友，或斗酒吟诗，或手挥五弦，目送归鸿。小桥载着他陶然自乐的心境，载着他不为五斗米折腰的傲骨与气节。 ⑦就这样，小桥成了人生的各种象征，成为一幅幅千古不朽的诗画。这里，除了小桥本身的古朴、空灵的气质，还因为小桥总是与流水舟楫、渔歌号子，以及岸边的草屋农舍、牧童短笛紧紧相连，拓印出一幅古老凄美、宁静闲适的田园风景画。那些文人墨客、达官显贵在官场失宠、情场失意之后，拖着疲惫的身心走向荒村野店。一座苍古的小桥，可以慰藉他们饱经沧桑的心灵，又是散怀写意的最美笔触，还是寻求哲理禅意的去处。张继进京赶考落榜之后，驾一叶小船摇到姑苏城外枫桥边停泊，在那悔恨煎熬的不眠之夜，那秋月，那乌啼，那红枫，那渔火，那江桥，正与寒山寺钟声，撞击在张继的心坎上。于是他推枕而起，摸黑写下了“枫桥夜泊”四字，成就了一首流传千载的好诗，让世世代代的游