【自招】数列6星S9-3（学习版）.pdf

教育学科教师教学辅导讲义 学员编号： 年 级：Middle 课时数：3 学员姓名： 科 目：数学 学科教师： 课 题 自主招生03 数列与极限 教学内容 【知识梳理】 2 2 2 2 n(n 1)(2n 1) 3 3 3 3 n(n 1) 2 一、求和 1  2  3  n 1  2  3  n [ ] 6 2 第二数学归纳法：（1）先证n 1, 2 时成立，假设n k , k 1时命题成立，再证明n k 2 时命题也成立（即跨度 为2 的数学归纳法）； n n （2 ）当n 1时命题成立，假设对一切小于 的正整数成立，能够推出 时命题也成立。 二．求通项 对于数列{a }，若存在正整数 及一个将a 与前面 项 联系起来的方程 n k nk k ank 1, ank 2 , an ，则称数列{a }是 阶递推数列，此方程为递推方程。 f (a nk ,a nk 1, a n ) 0,n 1,2, n k 由（* ）得出a g(a , a , a ) ，称为数列{a }的递推关系。 nk nk 1 nk 2 n n k k a , a a 一般说来，确定一个 阶递推数列需要知道 阶初始值： 1 2 k 。 a pa qa p ,q 二阶递推数列：特征根法： （ ）（ 为常数） n  2 n1 n n1 ►方法：可用下面的定理求解。令, 为相应的二次方程x2  px q 0 的两根（此方程又称为特征方程）； （1）当   时，其通项公式为： n n ； an A  B （2 ）  时，其通项公式为：an (A  Bn)n1 ， A B a , A B a ,  1