2017人教版八年级生物下册第8单元健康地生活复习课件.ppt教案资料.ppt

2017人教版八年级生物下册第8单元健康地生活复习课件.ppt;复习目标;免疫的功能 ;1.人体的三道防线：;2.比较特异性免疫和非特异性免疫的区别;病原体;①抗原：一般来自外界，如病原体、异物、移植器官、疫苗、某些药物；也有来自自体的，如死亡、衰老的细胞和肿瘤细胞等。 ②抗体：是自身免疫系统在抗原的刺激下产生的一类特殊蛋白质，能与抗原特异性结合，消灭抗原或使抗原失去致病性。 “一对一”：一种抗体只能抵抗一种抗原，即抗体具有专一性。;复习任务三 用药与急救 1.你知道“是药三分毒??的含义吗？药物可以 分为哪两大类？有OTC的标志的是哪一类？ 2.急救的措施有哪些？;3.简述成人和儿童心肺复苏要点;4.出血和止血;复习任务四 了解自己，增进健康;合作探究;2.实验中，对一只水蚤的心率需要计数几次？;典例解析;请回答： (1)该小组提出的问题是_____________________________？ (2)实验时，一只水蚤只能做两次实验，首先应放在________中观察，重复3次；再在某一浓度的烟草浸出液中观察，重复3次，并记录数据。 (3)为了减少实验误差，在步骤三中同学们对所记录数据的处理方法是__________________________。 (4)通过表中的数据，可以得出结论：烟草浸出液对水蚤心率具有________(填“促进”或“抑制”)作用。 (5)通过这个实验，我们发现吸烟对生物体的健康有影响，请你用所学的知识举例分析吸烟对人体健康的危害：_________________________________________________ ________________________________________。;;3. (2014.泰安)在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是 A．抗体、非特异性免疫 B．抗原、非特异性免疫 C．抗体、特异性免疫 D．抗原、特异性免疫;7.（2014.泰安）青少年要健康快乐成长，可选择的健康生活方式是 ①少吃饭，多吃零食 ②积极参加集体活动 ③因学习可以熬夜早起 ④遇烦恼时，寻找乐观的理由来安慰自己 ⑤不挑食，合理营养 ⑥身体不适时，凭经验服药 ⑦坚持体育锻炼 ⑧在青春期，不与异性接触 A.①③⑥⑧ B.②④⑤⑦ C.②③⑤⑧ D.②④⑥⑦;8.（2015·临沂）2015年5月31日是第28个世界无烟日，同学们为了宣传烟草对健康的危害，不做“校服烟民”，兴趣小组的同学探究了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”，并获得了下表数据： 下列分析错误的是 A.为了与不同浓度的烟草浸出液形成对照，设置清水作为对照组 B.实验过程中一只水蚤只能做2次实验，即先在清水中观察，再在烟草浸出液中观察 C.由表中数据可知，烟草浸出液对水蚤的心率具有抑制作用;浓度越高，抑制作用越强 D.烟草燃烧时，烟草中含的尼古丁、焦油等物质进入人体后能诱发多种呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌，所以不要吸烟 ;9.（2015.泰安）2015年4月25日、5月12日尼泊尔分别发生了8.1级和7.5级特大地震，造成8500多人死亡，十万多人受伤，地震也给我国西藏部分地区造成严重灾害。地震发生后，我国迅速排出救援组织，参与抗震救灾工作。请据此分析回答： (l)医护人员对心跳、呼吸骤停者进行心肺复苏操作，实施胸外心脏按压时，按压的部位应是 约1/3处；实施口对口吹气时，在确保患者 畅通的情况下，捏紧患者鼻孔的同时，用口包住患者的口平缓吹气，且每次吹气都应看到病人的____ 随着吹气而起伏。 (2)某人因外伤大量失血危及生命，医护人员及时从血库调取了大量AB型血为其输血，挽救了他的生命，由此可知他的血型是 。 (3)防疫人员在救援黄金72小时过后，及时勘察了灾区疫情，并采取了系列防疫措施。其中，对废墟点、遗体掩埋地及灾民的居住环境进行防疫消毒属于预防传染病措施中的 ；对受到外伤的患者统一注射破伤风疫苗，该疫苗能刺激人体的_____ 产生抵抗破伤风杆菌的 ，提高人体对破伤风的免疫力。;课堂小结;谢谢指导！;快速判断传染病的预防措施 (1)控制传染源：凡是对患病的人或动物采取的一系列措施都属于控制传染源，比如隔离治疗、及时杀死、掩埋、焚烧患病动物等。 (2)切断传播途径：凡是对环境、场所、用过的器具采取的一系列措施都属于切断传播途径，如打扫卫生，消灭蚊、蝇等传播疾病的媒介生物。 (3)保护易感人群：凡是对健康人采取的一系列保护措施都属于保护易感人群，如加强体