中国古代数学家精品教案.pdfVIP

中国古代数学家 【教学目标】 1．知识与技能 了解中国古代的数学家的相关内容。 2 ．过程与方 用通俗易懂的语言，深入浅出地介绍该节课的基本教学内容及其基本思想。引导学生简 述相应的教学内容。在学习过程中，可以针对学生的实际情况，布置不同的任务，采用自主 学习与合作学习相结合的方式组织教学活动。 3 ．情感、态度与价值观 让学生对于数学的科学价值和文化价值有更多的认识，开阔学生的视野，从数学的发展 或从一个具体的数学分支，来认识数学的魅力和价值。 【教学重难点】 重点：中国古代数学家的相关内容的了解。 难点：简述中国古代数学家的成就。 【教学过程】 一、直接引入 师：今天这节课我们主要学习中国古代的数学家。我们主要了解它的具体内容。 二、讲授新课 （1）教师引导学生在预习的基础上了解中国古代的数学家的内容，形成初步感知。 （2 ）首先，我们先来学习刘徽与割圆术。 我国古代卓越的数学家刘徽生于东汉末年或三国魏初，以后又在西晋生活过一段时间。 刘徽具有很高的数学理论造诣。他的贡献主要有如下几个方面：创造了割圆术，运用朴素的 极限思想计算圆面积及圆周率；建立了重差术；重视逻辑推