《环境污染》学习教案.docxVIP

《环境污染》教案 教学目标： 知识与技能： 使学生获得生态学知识， 初步知道什么是环境和环境问题， 认识环 境。即会分析环境质量与生命质量的关系。 过程与方法：提高学生利用资料提取信息、分析解决问题的能力。 情感态度与价值观： 使学生认识到环境污染的产生与人类活动密切相关， 努力规 范自己的行为，培养对环境负责的意识。 学习者特征分析： 1． 本课的教学对象为四年级的学生，作为这一年龄段的学生，活 泼爱动，有强烈的探索欲望，经过一年来的活动训练，思维活跃，有强烈的参与 教学活动的热情。 2． 作为这一年龄段的学生具有了一定的收集并整理资料的能力。 但分析解决问题的能力还有待提高。 教材分析： 《环境污染 》是辽师大版品德与社会小学四年级下册第三单元 “绿色家园”中的第一课。 在我国的大部分地区， 环境污染是十分突出的问题， 在环境日益恶化的今天，环境污染是关系到人类生存和发展的世界性问题， 而且环境质量与每一个人的生活质量息息相关。 了解环境与人们生产生活之间的密切关系， 以及由生态破坏或环境污染带来的严重后果， 关注生态环境， 保护环境是每一个公民的神圣使命。教学策略： 1． 本课采用了学生自主收集整理资料，小组合作探究的策略来 达成教学目标。 2．本课采用了情境 --陶冶教学策略，创设有利于调动学生情感的多媒体情境， 在大量的情感体悟中升华学生的情感认识。 活动准备： 教师准