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最新高考语文文言文翻译技巧总结 高考语文文言文翻译技巧 1、训练考点意识，对一些考点词不能简单组词。 如 汝欲得民，而夺之食，无道贼不为也 (《新元史·董俊传》)中的 夺 ，很多学生简单地翻译成 抢夺、夺取 ，这样的不注意语境、不认真推断而出现的错误其实是学生屡犯而不改的， 其实在上文有语句( 武)仙攻之，不能下，乃纵兵蹂民禾。 (董)俊呼语之曰：汝欲得民，而夺之食，无道贼不为也 ! 这里的 夺 是和上文的 蹂照应的，所以应该翻译成 毁坏、践踏 。 2、要注意对省略的主语、宾语、兼语的补充翻译 人物的姓名要完整译出，这些是语意通顺的基本要求。如 唯杨 仪不假借延，延以为至忿，有如水火。 ( 《三国志·魏延传》)要译成 只有杨仪不宽容他。魏延对杨仪十分仇恨，两人关系如同水火。 3、掌握行之有效的理解推断方法。 结构推断法——文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举 第1页共12页 的现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相 同、词义相近或相反。这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可 以推知未知词语的词性、 词义。如： 屡遣兵戍池河、 浦口，援庐州， 扼滁阳，有警辄发，节制精明。 ( 《明史·范景文传》)前三句构成排 比，其中 戍、援、扼 三个动词对举， 分别译成 守卫、救助、控制 。 联想课文法——联想课文推断法：高考文言文阅读所考查的实词