残疾儿童行为矫正 正强化 正强化.pptVIP

什么是 目标行为 什么是 目标行为 什么是 目标行为 什么是 目标行为 2.强化物不受训练者喜爱。 1.强化时间不当。 误 用 误 用 2.正确选择正强化物。 1.正确选择行为。 原 则 原 则 （2）能立即呈现在所需要的行为发生之后。 （1）易用。 正确选择正强化物 正确选择正强化物 （4）不需要花费大量时间。为较好地满足上述 四个要求，应在可能的情况下…… （3）多次使用不致于引起迅速的满足。 正确选择正强化物 正确选择正强化物 4.让被矫正者逐渐脱离程序。 3.正强化实施过程要注意。 原 则 原 则 正强化的误用 有效应用正强化原则 是 否 现场检测 1.正强化的涵义 2.正强化的误用 3.有效应用正强化原则 正强化在结构上包括三要素：⑴情境或刺激；⑵行为或反应；⑶正强化物。 是 否 在实际操作中常出现过早强化、延迟强化和强化错误行为三种情况。 是 否 什么是 目标行为 下节课预告 异食行为矫正 感谢聆听 * * * *