16 (课堂教学课件)金色的草地资料.pptVIP

16 (课堂教学课件)金色的草地;;初读课文;字词学习;蒲;词语解释;◇小组合作，给课文划分层次。; 思考“我”最喜欢在哪里和弟弟一起玩耍？“我”是怎样发现草地不是金色的呢？勾画相关语句。;课文解读; 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。; 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着________的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就________，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也____打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。;天真活泼、顽皮; ;课文解读;自读第3自然段，按照时间顺序说说草地的变化。;; “并不是……而是……”表明过去“我”一直以为草地就是金色的，强调了对过去错误认识的否定。; 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 ; 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。;（张开）;;课文解读; 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！; 从那时起 ，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。;填一填;体会观察;第一次：; 热爱大自然 留心观察事物;结构梳理; 本文讲的是“我”发现草地颜色的变