如何面对老师批评330-班会课.pptVIP

如何对待老师的批评 330班 段德英 活动目标 1.学会面对老师的批评，在活动中学会与老师沟通的技能。 2.增进师生之间的了解，融洽师生关系。 “人非圣贤 孰能无过”、“金无足赤 人无完人”！我们不是圣人，也不是贤人，我们是凡人。我们有局限、有盲点，就会犯错误、有失误、出纰漏，就会被批评。 “如何正确对待批评”，对我们每一个人的成长和进步都非常重要！ 测试一下，大家从小到大，有没有被人批评过呢？我们来做个小调查。 从来没被批评过（你真有那么强？） 很少被批评（你是真的很完美还是属于“被溺爱”） 经常被批评（你的印象中什么叫“经常”？） 大家思考，回忆在学校里，你接受过什么批评？ 你是怎样对待这些批评的？ 批评指别人对我们不足之处的明确指出和评价。在批评过程中，或许我们听者会感到反感。但是忠言逆耳利于行，只要是正确的批评，我们就要接受。 在学校里，我们身边的同学是怎样对待批评的？ 为什么老师总喜欢批评我，而且每次都都是这样严厉?我心里很不服气。 哼！居然批评我抄作业，你以为你了不起啊！ 在面对老师批评时我们有的同学会咬紧牙关，怒火中烧、有的同学还会理直气壮百般狡辩、有的同学会我行我素不屑一顾、还有的同学会面红耳赤顶撞老师。 如果你是老师： ●昨天讲过的内容，上课提问学生，有人仍然不会你的做法是 如果你是老师： ●昨天批改试卷到晚上12点,今天第一节上课,教室里乱哄哄的， 你的做法是 如果你是老师 ●即使生病了,仍然坚持上课,可有的学生上课睡觉你的做法是 如果你是老师： ●平时对某学生很好,可刚批评他两句,竟然当面顶撞你你的做法是 今后的打算 在被老师批评，责备甚至误解时，一定要保持头脑冷静，努力克制自己，如果确实是自己错，就应该诚恳接受批评，勇于承担责任，并努力改正错误，另外还应该设身处地的去体谅老师，并主动与老师沟通，这样既可以促进学业的进步，又能学到做人的道理，何乐而不为呢？ 同学们，人生是曲折的，每个人肯定都会被批评。但面对那些批评，我们就要用自己的实力证明，我们可以避免那些批评！加油！ 善待批评 保持一个空杯的心态去容纳批评： 不管它是凉水，是温水，还是开水， 我们都要有一种包容的心态， 先接受，再分析，后消化，最后要在其中汲取营养。 生活中有你批评，是我的福气 如果接受批评，就能从善如流； 如果善听批评，就能虚怀若谷； 如果善待批评，就能少走弯路； 如果感谢批评，就能不断进步。 理解是对人的感受无条件的接受 理解是设身处地地将心比心 理解是明白感受比明白真相更重要 感谢批评 感谢批评我的人， 因为他们使我不断成长； 感谢批评我的人， 因为他们使我渡过难关； 感谢批评我的人， 因为他们给我温暖； 感谢批评我的人， 因为他们给我力量； 感谢批评我的人， 因为他们开化我的蒙昧； 感谢批评我的人， 因为他磨炼了我的心志； 感谢批评我的人， 因为他强化了我的双腿； 感谢批评我的人， 因为他增进了我的智慧。 情景选择题 由于妈妈生病了，你熬夜照顾妈妈。白天上课打起了瞌睡。老师不清楚缘由，严厉地批评了你。你会怎样做？请选择答案，并说出原因。 1、马上解释原因，希望老师明白。 2、心想：我照顾妈妈这么辛苦，老师你不分青红皂白就训斥人，懒得理你，继续睡！ 3、跟老师说“不好意思”，课后再找老师说清原因。 说说这段时间班级存在的尴尬和无奈 1、关于作业问题重复了若干遍，无数遍，周五所有同学承诺要全部上交作业，周一还是有人交不出作业，我该怎么办？ 2、对于手机问题，学校三令五申禁止带手机入校园，但还是有同学带手机，只要有机会就玩游戏。我该怎么办？ 3、列队跑操，有学生说话，批评过后，超出老师的视线范围后有的学生又开始我行我素丑态百出，我该怎么办？ 4、半个学期过去了，课堂上仍有学生打闹说笑影响其他同学上课影响老师讲课，面对这种连最基本的规矩都不懂的学生该怎么办？ 出谋划策 假如你是老师，面对这些情况，请列出几条最和平的解决以上问题的方法，然后全班讨论方案可不可行？ 感谢各位莅临指导！ * * 虚心听取师傅的批评 1958年，雷锋在鞍钢化工总厂洗煤车间当推土机手。有一次，雷锋为了多推一些煤，把推土机开快了点，不小心把煤场上的小火车轨道撞坏了，师傅严厉地批评了他。当时他一声不响，脸上火辣辣的，心里十分难受。后来，他利用休息时间，修好铁轨。过了几天，师傅感到自己对雷锋的批评太严厉了，就对雷锋说：“小雷呀，那天我对你的批评太严厉了，你生气不？”雷锋说：“师傅，我哪能生气呢？我难受，是因为给国家财产造成了损失。说到你对我的批评，我觉得，批评再严厉，也没有误了工作严厉呀。请师傅以后更加严格地要求我，帮助我进步。” 雷锋是如