《代数式》第1课时参考课件PDF.pptVIP

一个正方形 二个正方形 三个正方形 „ 搭x个这样的 正方形需要多 少根火柴棒？ x个正方形 ①3x+1; ②3(x-1)+4; ③ 4x-(x-1); ④ x+x+(x+1). 用字母表示数量关系 4a ⒈ 边长为a cm的正方形的周长是 cm， a 2 cm. 面积是 ⒉ 小华、小明的速度分别为x米/秒，y米/秒，6 6x+6y 米. 分钟后它们一共走了 ⒊ 温度由2℃上升t℃后是 . 2+t s － ⒋ 小亮用t秒走了s米，他的速度是为 t 米/秒. ⒌ 小彬拿166元钱去买钢笔，买了单价为5元的 钢笔n支，则剩下的钱为166－5n元，他最多能买 33 这种钢笔 支. 在学会用字母表示数之后，我们会遇到很多含 有字母的式子. 观察下列式子： 4 3(x 1), x  x  (x 1), s    2 3 a b,ab, , 6(a 1) ,(a 1) . t 你发现它们包含哪些运算？ 上面那些式子中，除了含有数字或表示数 的字母之外，通常还含有运算符号，像这样的 式子都是代数式（algebraic expression）. 单独的一个数或一个字母也是代数式。 如： 10，a，v 等都是代数式。 在写代数式的时候，一定要注意书写规范！ (1) a×b 通常写作 a·b 或 ab ； 代 数 1 a 式 (2) 1÷a 通常写作 ; 的 规 范 (3) 数字通常写在字母前面; 写 法 如：a×3通常写作3a ： (4)带分数一般写成假分数. 6 1 1 如： ×a 通常写作 a 5 5 例1 设字母a表示甲数，字母b表示乙数，用代 数式表示： （1）甲、乙两数的差的2倍； 2 1 （2）甲数的 与乙数的 的差； 3 4 （3）甲、乙两数的差的立方； （4）甲、乙两数的平方和. 在把文字叙述的语句“翻译” 成代数式时： 1.正确理解这一语句的数学含 义； 2.正确判断各种运算的顺序。 2 1 解：（1）2(a-b); (2) a b; 3 4 3 2  2 (3（) a-b）; （4）a b . 例2 用文字语言叙述下列代数式： 1 (1)x  y; (2) (x  y); 3   2 3 3 (3)(x y) ; (4)x y . 解： （1）x与y两数的和； 1 （2）x与y两数差的 ； 3 （3） x与y两数和的平方； （4） x与y两数的立方和. 练一练：用代数式表示 11f 2 (1)f的11倍再加上2可以表示为 ； 9 8 1 a (2)数a的 与这个数的和可以表为 ； 8 (3)鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头 (a b)  (2a 4b) 个，脚 只； 随堂练习： ⒈ 设字母a表示一个数，用代数式表示： 3 4 （1）比这个数大5的数；（2）比这个数的 小8的数； （3）-2与这个数的和； （4）这个数与9的和的立方. ⒉ ⑴ 一个两位数的个位数字是a，十位数字是b， 请用代数式表示这个两位数； ⑵ 你能用代数式表示一个三位数吗？试一试. 3.用文字语言叙述下列代数式： (1)x  y; (2)5(x  y);  2 2 2 (3)(x- y) ; (4)x y . 1. 什么是代数式 2. 代数式可以表示什么 习题3.2 知识技能2 数学理解3