走进他们的童年岁月.pptVIP

童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有有自己点童 年，你知道大人的童年是什么样的吗？让我们走进他们 的童年岁月，了解他们小时候的故事。 这次口语交际要求我们走进大人们的童年岁月， 了解他们小时候的故事。提问之后，整理好记录， 与同学交流了解到的情况和自己的感受。 读教材 13 页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 明确交际要求 提 问 的 时 候 ， 注 意 使 用 礼 貌用语。 认真倾听，在 交流时能边听 边记录。 本次口语交际中我们应该注意什么？ 首先确定自己要选择的对象，然后根据不同 的对象，提出恰当合理的问题。选择的对象要 是大人，问题必须围绕“大人的童年生活”展 开，不能偏离主题。 1. 选择对象，提出恰当的问题。 2. 做好记录，选择有趣的事例。 大人回答问题的时候，我们要认真倾听，做好记 录。整理记录时，要选出大人童年生活中让你感兴趣 的典型事例。 3. 讨论交流，说出自己的感悟。 和同学交流整理的记录时，要有条理地表达， 可以谈自己印象最深刻的事情，还可以谈自己的深 刻感悟。 ? 乐乐： 爷爷，您小时候在什么地方上学呢？请您给我讲一讲 您的童年生活吧！ ? 爷爷： 我小时候在离我们村有 10 里地远的邻村小学读书，每 天都是早早起床走着上学。 ? 乐乐： 爷爷，学校的桌椅板凳是什么样的啊？ ? 爷爷： 学校里的桌子是用水泥板做的，从家里带去自制的木 凳。晚上上夜校时，也是用自制的煤油灯照明。 ? 乐乐： 爷爷，您们在学校主要学习什么东西呢？ ? 爷爷： 在学校里，我们主要学习数学、语文、自然常识、书 法、劳动技术等一些课程。一些手工课上，我们常常自己动 手做一些东西。女孩子做毽子，男孩子做手枪等。 ? 乐乐： 爷爷，你们下课后玩什么游戏呢？ ? 爷爷： 我们的玩具都是自己动手制作的。下课我们可以玩踢 毽子、挑棍、跳绳、玩石头等等，这些游戏挺有趣的。现在 还忘不掉呢！ 乐乐：我了解到爷爷童年时期的学习生活，生活学习条 件很艰苦，可是他们依然克服困难学习。向和爷爷比起来， 我们的生活和学习条件多么优越。宽敞明亮的教室，漂亮美 观的桌椅，还有白炽灯照明，冬天有暖气，夏天有电扇。所 以我一定要珍惜现在的幸福生活，好好学习，努力进取。 和同学谈感受：