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1 1
2 2
,
x +x y +y
平行四边形存在问题
存在性问题是指判断满足某种条件的事物是否存在的问题,这类问题多以压轴题形 式出现,其包涵知识覆盖面较广,综合性较强,题意构思非常精巧,解题方法灵活,对 学生分析问题和解决问题的能力要求较高,是近几年中考的“热点”,更是 难点。
存在性问题类型很多,今天研究分析平行四边形存在性问题的常规方法。以函数为 背景的平行四边形存在问题,是代数几何综合题中难度较大的一类问题,也是近几年陕 西中考 24 题常考的综合题型,不少学生遇到这类问题,总感觉无从下手,谈之色变!
希通过对平行四边形存在性问题的探究,让学生积累起以函数为背景的平行四边形 存在问题的常规解题方法,在后面的中考复习中到能有所帮助。
两个重要结论,解题的切入点
1. 线段中点坐标公式
平面直角坐标系中,点 A 坐标为( x , y ),
点 B 坐标为( x , y ),则线段的中点坐标为
(
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2 2
)
2. 平行四边形顶点坐标公式:(简称 : “对点法”)
平行四边形 ABCD 的顶点坐标分别为
A (x ,y ) ,B (x ,y ) ,C (x ,y ) A A B B C C
D (x ,y ) ,则: D D
x +x =x +x ;y +y =y +y . A C B D A C B D
平面直角坐标系中,平行四边形两组相对顶点的横坐标之和相等,纵坐标之 和也相等.
平面直角坐标系中的平移
平面内,线段 AB 平移得到线段 AB ,
则① AB ∥AB ,AB=AB ;② AA ∥BB ,AA= BB.
B 到 A 的平移法则与 B 到 A 的平移法则相同; A 到点 A 与点 B 到点 B 的运动 法则也是相同。
x +x =x +x ;y +y =y +y .
A B ’ B A ’ A B ’ B A ’
即平行四边形对角线两端点的横坐标、纵坐标之和分别相等.
【问题呈现】
如图,线段 AB 平移得到线段 A B ,已知点 A (-2 ,2) ,B (-3 ,-1) , B (3 , 1) ,则点 A 的坐标是 ________.
方法一:(平移法) 解析思路:
A′A
A′
A′
∵AB∥AB,AB=AB,由平移的性质知:线段 AB是由线段 AB 按照某个方向平移一定 距离得到的,只要找到平移的方向以及平移距离那问题就可以解决。平移后 A 对应 A, B 对应 B。
∵B(-3,-1),B(3,1)
∴点 B 向右平移|-3-3|或|3-(-3)|个单位,再向上平移|-1-1|或|1-(-1)|个单位得 到。即点 B 向右平移 6 个单位,再向上平移 2 个单位得到点 B’
将 A(-2,2)向右平移 6 个单位,再向上平移 2 个单位可得 A’(4,4),即 A’(4,4) 也可以看作是由线段 AA平移得到 BB,A 平移后对应 B,A对应 B,由 A(-2,2),B(-3, 1)找到平移的方向和距离,再根据相同的平移法则求出 A即可。
方法二:(对点法)
解析思路:∵AB∥AB,AB=AB
∴四边形 ABBA是平行四边形
设 A’(x ’,y )
A A’
又∵A(-2,2),B(-3,-1),B’(3,1)
-2+3=-3+x ; 2+1=-1+y
A’
-2+3=-3+x ; 2+1=-1+y
A’
A’
A’
∴X =4, y =4
∴A’(4,4)
也可以用中点坐标公式 来求,先说明四边形 ABB’A 是平行四边形,则对角线交点为 E, E 点既是 AB’中点,也是 BA’中点;根据 A(-2,2)B’(3,1)求出 AB’的中点坐标 E(0.5,1.5)
因为中点 E(0.5,1.5),B(-3,-1),所以可知 A’(4,4)
对点法实际上就是由中点坐标公式推导而来的。
模型分布
在平行四边形有关存在性问题中,常会遇到这样两类探究性的问题:
已知三点的位置,在二次函数上或在坐标平面内找一动点,使这四点构成平 行四边形(简称“ 三定一动 ”);
已知两个点的位置,在二次函数上或在坐标平面内找两个动点,使这四点构 成平行四边形(简称“ 两定两动 ”);平行四边形的这四个点有可能是定序的, 也有可能没有定序;由于定序较为简单,所以笔者就不再举例说明。学生在拿到
这类题型时常常无从下笔, 比较典型的两种错误: 一是确定动点位置时出现遗漏, 二是在具体计算动点坐标时出现方法不当或错解。实际上,这类题型的解法是有 章可循的,就是要掌握好解决这类题型的基本思路和解题技巧。
平行四边形存在性问题解题策略
1. 基本思路:
分清题型(属于三定一动还是两定两动,因为这两种题型的分类标准有 所不同);
分类讨论且作图(利用分类讨论不重不漏的寻找动点
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