高斯小学奥数四年级上册含答案第15讲_逻辑推理一.pdfVIP

第十五讲 逻辑推理一 逻辑学是一门思维科学，它的研究对象是人们的思维形式及其规律．逻辑学主要包括形 式逻辑、辩证逻辑和数理逻辑，我们学习的逻辑推理主要是形式逻辑中的推理部分．有一位 家喻户晓的人物是演绎推理方面的大师，他就是江户川柯南！ 你想成为小柯南吗？跟着我们一起学习吧！ 首先，我们看一下简单的真假话问题．一句话不是真话，就是假话．这在逻辑学中被称 为排中律．判断真假是逻辑推理中最基本的问题之一． 想一想 现在有三个王国的人，一个来自真话王国，只说真话；一个来自谎话王国，只说假话； 还有一个来自现代王国，是正常人，有时说真话有时说假话．现在有一个人微笑着对小柯南 说：“我是骗子．”你能猜出他是哪个国家的人吗？ 例题1 甲、乙、丙三人中有一人是牧师，有一人是骗子，还有一人是赌棍．牧师从不说谎，骗 子总说谎，赌棍有时说真话有时说谎话．甲说：“我是牧师．”乙说：“我是骗子．”丙说：“我 是赌棍．”请问：甲、乙、丙三人中谁是牧师？谁是骗子？谁是赌棍？ 这三句话哪句是真话？哪句是假话？ 「分析」 练习1 甲、乙、丙三人中有一人是牧师，有一人是骗子，还有一人是赌棍．牧师从不说谎，骗 子总说谎，赌棍有时说真话有时说谎话．甲说：“我不是牧师．”乙说：“我不是骗子．”丙说： “我不是赌棍．”请问：甲、乙、丙三人中谁是赌棍？ 我们在进行逻辑推理时，往往还需要应用假设法分析问题，要考虑全面．既要考虑到 所假设的条件成立的情况，还要考虑到条件不成立的情况． 例题2 有甲、乙、丙三名学生一起到动物园看到一只动物．甲判断：“不是鸡，不是鸭．”乙判 断：“不是鸡，而是鹅．”丙判断：“不是鹅，而是鸡．”经饲养员的证实，有一个人判断完 正确，一个人只说对了一半，一个人则完全说错．那么这只动物是什么呢？ 谁说的全对呢？不妨假设一下． 「分析」 练习2 某地质学院的3名学生对一种矿石进行分析．甲判断：“不是铁，不是铜．”乙判断：“不 是铁，而是锡．”丙判断：“不是锡，而是铁．”经化验证明，有一个人判断完全正确，一个 人只说对了一半，一个人则完全说错．那么谁说对了一半？ A A 当甲说 这次考试考了第一名，乙说 这次考试不是第一名，这两个人中间肯定有一 个人说了真话，一个人说了假话．有时候我们会利用一些相互矛盾的话找出说话的人有几个 说真话的人和几个说假话的人，从而找到突破口． 例题3 某校数学竞赛，A、B、C、D、E、F、G、H这8位同学获得前八名.老师让他们猜一下 谁是第一名.A 说：“F或者H是第一名．”B说：“我不是第一名．”C说：“G是第一名．” D说：“B不是第一名．”E说：“A 说的不对．”F：“我不是第一名，H也不是第一名．” G说：“C不是第一名．”H说：“我同意A 的意见．”老师指出：8人中有3人猜对了．问： 第一名是谁？ 这8位同学中一定有一人是第一名，对第一名逐个试验，似乎可以解决 「分析」 问题．有没有更简单的方法呢？这8个人说的话中有没有哪些人意见相同？有没 有哪些人意见相反？ 练习3 小刚、小李、小杨、小王4个人中有一位打破了玻璃．老师问：“这是谁干的？”小王 说：“不是我干的．”小刚也说：“不是我干的．”小李说：“是小王干的．”小杨说：“是小李 干的．”已知他们4个人中有且仅有一个人没有说真话，那么谁打碎了玻璃？ 对于多对多的逻辑推理问题，通常状况下都可以通过列表法分析．虽然分析过程没有变 化，但是借助表格我们可以把条件之间的联系变得更加清晰，这正是列表法的优势． 例题4 徐、王、陈、赵四位师傅分别是木工、车工、电工和钳工，他们都是象棋迷．已知： ①木工只和车工下棋，而且总是输给车工； ②王、陈两位师傅和木工经常一起看球； ③陈师傅与电工下棋互有胜负； ④徐师傅比赵师傅棋艺高很多． 问：徐、王、陈、赵四位师傅各是什么工种？ 「分析」这是一个多对多的逻辑推理问题，我们可以用列表分析的方法来解 决．比如根据条件②，王师傅和陈师傅都不是木工，我们可以在相应的格子中画 上“×”． 练习4 甲、乙、丙、丁四人进行象棋比赛，并决出了一、二、三、四名．已知：甲比乙的名次 靠前；丙、丁