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学海无涯 探索规律( 汇报人 汇报人：xxx PAGE PAGE 2 探索规律(北师大版） 探索规律 　　 教材分析 　　　　《探索规律》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》（北师大版）七年级上册。 　　　　《字母表示数》这一章是开启整个初中阶段代数学习大门的钥匙，《探索规律》作为本章的最后一节，是学生初步学习数学符号语言后在应用方面的升华。首先要使学生体会到代数式是刻画现实世界的有效数学模型；其次使学生经历探索事物间的数量关系并用字母和代数式表示的过程，建立初步的符号感，发展抽象思维。 　　　　根据学生已有的知识基础和认知特点，将原有