3篇范文班级学习管理经验交流.docxVIP

实用文档系列 文档编号： YL-SY-762751 最新 3 篇班级管理经验交流 第 1 篇 :班级管理经验交流 (一) 家都要学习他呀 ! 这样表扬后，班里课间擦黑板、拣垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地参与管理和为班级服务。结果，班里越来越整洁，孩子们也越来越懂事理。 四、注意培养干部，调动学生学习积极性 管好班级，养成良好的班风，只靠老师的力量是不够的，首先必须注意培养小干部，发挥他们的小助手的作用，并分工明确、具体。卫生干部：放学后检查室内外卫生与个人卫生， 督促学生养成良好的卫生习惯。纪律干部：做到课前课后要检查，避免了学生追打或嘻嘻而出现的纠纷， 使班里有一个良好的学习环境。 体育班长则早操课间操及体育课的整队。班长、 组长协助老师做好作业任务的检查，这样在老师和干部的共同努力下， 不但保证了良好的班风， 也调动了学生的学习积极性。 针对学生的年龄和智力差异的特点， 在学生中开展优秀之星评选活动，内容有品德之星、纪律之星、学习之星、卫生之星四块，两周评一次，有小组之星和个人之星，这样的活动，激励了优差生的学习信心，既培养了小干部，又发挥了小助手的作用，同时调动了后进生的学习积极性，真可谓一举三得。 五、进行适当的惩戒教育。 著名教育家马卡连柯说：合理的惩戒制度不仅是合法的， 也是必要的。 合理的惩戒制度有助于形成学生 第1页共11页 实用文档系列 文档编号： YL-SY-762751 坚强的性格，能培养学生抵抗诱惑和战胜诱惑的能力。 适当的惩戒教育犹如苦口良药，能惩前毖后，治病救人。对于佩戴红领巾总有那么几个学生老是不戴，于是我做出惩戒不戴红领巾的学生要到扫卫生，两次不戴不但要打扫卫生还要拣教室与卫生区的垃圾。 这样惩戒了几个学生后，学生都不敢不佩戴红领巾了。赵想想同学特别喜欢扔纸，惩戒了他两星期，他就再也不敢乱丢纸了。 班主任工作虽然是一项既艰巨又辛苦的工作， 但我下定决心， 不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 我会同孩子们一起努力，做得更好 ! 第 2 篇 :班级管理经验交流 (二) 从教二十几年来，我深知班主任工作的艰辛、繁杂和不易。虽然说干了二十几年的班主任但也没有多少成功的经验， 今天所交流的算不上什么经验只能算是拙见， 下面我就简单谈一下自己是如何做好七年级学生工作的。 班级情况分析： 七年级六班现有学生人数 46 人，其中男生 17 人，女生 29 人;男女比例严重失调， 班内缺少阳刚之气 ;住宿生 41 人，其中男住宿生 人，女住宿生 26; 走读生 5 人;特殊学生 3 人，其中一人单亲，其母亲去世，一人父母离异跟爷爷生活，一人父母长年在外务工，后两名问题学生同时也属于留守儿童 ;问题学生 2 人。就总体情况来看学生的纪律观念还算可以， 但是学生的生活习惯、 学习习惯等存在严重 第2页共11页 实用文档系列 文档编号： YL-SY-762751 的不足。例如：垃圾乱扔，物品乱放，上课不认真听课，不能及时做笔记，学习积极性不高等。 所以针对学生的具体情况我主要做了以下几个方面的工作： 一、关爱学生，做学生的良师益友 ，让学生进得来，留得住。 开学之初，如何让学生进得来留得住， 对初一班主任来说这是一个难题，要求严了学生受不了再加上学生刚到一个新的地方想家容易辍学，要求松了， 学生容易养成松松垮垮的习惯。想家这个问题对在我们学校上六年级的学生来说还好， 已经有了一年的住宿时间， 但对于在安家圈和一小上六年级的学生来说是一个全新的开始， 想家、生活不适应、学习紧张等困扰着学生。 为了让他们尽快的适应初中生活，帮助他们排解烦恼， 消除想家的思想等问题， 我尽量多的同他们交流谈心及时了解他们的思想动态， 有的放矢的做好学生的思想工作， 分享他们的喜怒哀乐， 力争用最短的时间让学生适应新的生活， 做到进的来留得住。所以七年级六班分班时 46 人除一人因胃病在家接受治疗外全部按部就班的在学习，没有因想家、学习紧张等出现问题的。 二、从实际出发，制定出一套较为完整且容易操作的班规。 没有规矩不成方圆， 班级管理一定要有一套较为完整且容易操作 的班规，有了目标，有了一定的规矩才能有一个良好的班集体。但是 现在学生中不乏独生子女， 他们是一代甚至几代的掌上明珠， 娇生惯 养，人性、自私，不好管理。再加上现在的教育形式要求我们不能这 样不能那样，增加了我们对学生的管理难度。所以，怎样管理好学生 又要保护好自己这是摆在我们全体班主任面前的一个难题。 这就要求 第3页共11页 实用文档系列 文档编号： YL-SY-762751 我们及时同家长交流沟通， 取得家长的理解和支持， 只有家长明白了我们的用心良苦， 他们才能在非常时候理解我们支持我们。 所以开学之初我就借家长来送学生的机会给全体