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- 2020-12-07 发布于山东
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PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK (Grade six) 绘制知识树 把握新教材 一、说课标 1. 小学英语课程总目标 2. 学段总目标 3.分项目标 三、说建议 教学建议 评价建议 教材整合的建议 课程资源的开发与利用 说 课 内 容 二、说教材 1.编写意图 2.编写特点 3.编排体例 4.内容结构 5基本内容 需要完善6.例谈 Unite 1 体例和结构 7.知识和技能的立体式整合 7.例谈 知识与 技能的立体整合 语言技能目标 听、做、读、写、说、唱 文化意识目标 语言知识目标 总目标 学习策略目标 情感态度目标 完成1个手工制作和4个自我评价活动 玩、演、 视、听 发展记忆力 积极合作 主动请教 团结友爱 关心他人 感受中西方 文化差异 了解西方风俗习惯 表达交流 听懂会唱6首歌谣 理解6个小故事和6项中西方文化知识 听说认读写 61个短语,7组句子和4个单句 喜欢上英语课愿意参加英语活动 乐于模仿,敢于开口,敢于请教 培养环保意识 情感态度 培养学生英语 学习兴趣 语言技能 学习策略 看图识单词 正确书写单词和句子 根据指令做游
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