新版小学花城版音乐四年级下册教案 .pdf

花城版四年级下册音乐教案 第一课 我爱中华 一、教学目标 1、通过学唱歌曲《我爱中华》体会华夏音乐蕴含的美感，感悟歌曲里所包含的中华情并学 会运用不同的演唱速度、力度来表现歌曲的情绪。 2、了解附点音符的作用，学唱附点音符的节奏。 3、向学生展示祖国的美丽河山，激发学生的民族自豪感，培养学生的爱国情怀。 重点难点： 1、了解附点音符的作用，唱好前置附点音符节奏型。 2、能够深情的演唱歌曲。 二、教学过程 活动 1 【导入】情景导入 播放多媒体课件《我爱中华》。请学生边听边欣赏祖国的美景，欣赏完以后请同学们说说自 己的感受。 活动 2 【练习】发声练习 1 2 | 3 4 | 5 - | 5 4 | 3 2 | 1 - || 啊啊 啦 啦 活动 3 【活动】学唱歌曲 1.播放音乐资料，让学生听着音乐小声跟唱歌曲。 2.教师情声并茂地范唱歌曲，运用不同的演唱速度力度来表现歌曲的情绪并让学生模仿。 活动 4 【讲授】学习附点音符 1.通过课件让学生了解附点音符，并通过练习学习怎么唱好附点音符。 2.让学生找出歌曲中的附点音符并注意要把歌曲中的附点音符唱好。 活动 5 【讲授】小结 1.全体同学深情齐唱歌曲《我爱中华》。 2.播放课件《我爱中华》教育学生热爱祖国的大好河山，保护好身边的环境。 活动 6 【作业】　多听多唱 通过其他途径学唱歌颂祖国的歌曲 《中国人 一、教学目标： 1、通过网络了解本课介绍的有关中华民族的知识，学生参与两首歌曲的演唱， 能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感。并能采用不同的力度、 速度表现歌曲的情绪。 2 、通过学唱歌曲《中国人》，学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴奏。并即兴创 编歌词；学会保护植被，保护我们的生态环境 教学重点：用自然的声音演唱歌曲 教学难点：通过演唱、欣赏、律动、等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格。 教学准备：多媒体课件 电子琴 二、教学过程： （一）、创设情境 学生听音乐进教室充分调动学生积极性，让学生有身临其境的感觉。 （二）、师生活动 1 教师敲击节奏 2 学生讨论下雨天的感受，想象花儿，苗儿。 3 教师把节奏写到黑板上，解决难点。 4 把对应的乐谱写在节奏下面，解决乐谱中的难点。 5 节奏训练 6 发声练习 12 34 | 5 - | 54 32 |1 -|| 啊 啊 啦 啦 （三）、授 新 1 初听，让学生初步感受音乐的旋律。感受快乐的情绪和热烈的场面 2 视唱，先模唱主题，然后教师引导学生听辨这段旋律在乐曲中出现了几次。 3 学生讨论下雨天的感受，想象花儿，苗儿。 4 采用听想法学会歌曲，教师弹琴，学生跟唱。 5 学生自己练习，教师巡视，纠正错误，培养学生自学能力。 6 通过听，体会乐曲欢快，热烈的情绪。 7 让学生哼唱主旋律 四、创编活动 学做一两个简单的动作，随音乐边唱边表演，体会音乐欢快，热烈的情绪。 用打击乐给歌 曲伴奏。 五、归纳总结 我们的国家是一个多民族的国家，各民族的小朋友要团结友爱，组成一个爱的大家庭。 说 一说自己的收获 六、拓展延伸 第二课 多彩的乡音（四） 歌曲 《茉莉花 教学设计 一、教学目标 (1)通过欣赏了解江南音乐的曲调特点及其节奏节拍规整又灵活多变的特征,深入理解我国民 歌《茉莉花》在中国以及世界音乐中的深刻内涵。 (2)用听、唱、律动、演奏、创编等探究性和创造性活动,发挥学生创造潜能,提高学生鉴赏美 和创造美的能力。 (3)感受江南人民柔美、细腻的人文风情,培养学生对民族民间音乐的热爱,对中国文化艺术的 热爱。 重点难点： 重点是通过欣赏了解江南小调音乐的基本表现特点和节奏节拍既规整又灵活多变的特点。培 养学生对民族民间音乐的热爱。难点是在活动中提高学生鉴赏美和创造美的能力。 二、教学过程 活动 1 【导入】导入新课 1、师:在学习新歌之前,我们先来欣赏一则大家非常熟悉的广告,请大家在欣赏中思考一下,这 则广告歌曲引用了那首歌曲的曲调?你知道这首歌曲是那里的民歌吗? (出示绿箭香口胶的广 告视频) 2、在欣赏过程中由于是学生非常熟悉的广告所以大家都跟着哼唱。欣赏结束后大家异口同 声说出了广告引用的歌曲名称为来自江苏的民歌《茉莉花》。