数学教师专业成长之.docx

数学教师专业成长之“学习”漫谈 ? 数学教师专业成长之“学习”漫谈 ? ? 我经常会问自己教师是什么人？教师是圣人吗？教师是先知先觉吗？也许有些人以前是但并不都是。教师如何在知识上给自己定位？尤其是在这样一个信息技术高度发达，获取知识的途径如此多样的年代，教师又如何给自己定位？你是百度吗？你是搜狗吗？显然不是，教师并没有那么“博学”。那面对学生，面对求知？你能做什么？教师会被百度等网络媒体取代吗？也不会，为什么？因为教师他是把知识与阅历，思想高度融合的载体，他传授的已经不但仅是知识本身，而是思想是精神。所以在某种水准上准确的说教师是先行学习者，是终身学习者。 数学教师的专业成长（学习+研究+反思） 在《论语·魏灵公》记载：子曰：“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者”??? 孔子告诉子贡，一个做手工或工艺的人，要想把工作完成，做得完善，应该先把工具准备好。那么为仁是用什么工具呢？住在这个国家，想对这个国家有所贡献，必须结交上流社会，乃至政坛上的大员，政府的中坚；和这个国家社会上各种贤达的人，都要交成朋友。换句话说，就是要先了解这个国家的内情，有了良好的关系，然后才能得到有所贡献的机会，完成仁的目的。 “工欲善其事，必先利其器”“器”指工具。要做好工作，先要使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。那么对于数学老师来说，这个“器”指的是什么呢？我