部编版小学语文一年级上册 13《ang eng ing ong》教案设计.pdfVIP

13 anɡ enɡ inɡ onɡ 教案设计 设计说明 关注每一个学生的发展，是新课程标准的基本理念。因而，在教师的教学理 念中，应把目光落在每一个学生身上，让每一个学生都觉得自己受到了教师的关 注。本课的设计意在培养学生自主学习拼音的意识和习惯，让学生真正成为学习 的主人。将采用指名读、开火车读、同桌互读等多种方式，使每一个学生在课堂 中都有展现自我的机会，都有和同学交流的时间。教师在每个学生的自我表现中， 还能时时发现学习落后者，进行查漏补缺。 课前准备 教师准备：制作相关的课件。 学生准备：部分声母、韵母卡片，生字卡片，图片。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、复习导入 1．复习：(1)上节语文课咱们学习了5个前鼻韵母，小朋友们还认识它们吗？ (2)开火车认读前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün。 (3)指名说说前鼻韵母的发音要领。 2．导入：听说我们班的小朋友特别喜欢学拼音，今天又来了4个韵母娃娃， 带你们一起去拼音乐园中玩儿。你们准备好了