人教版七年级上册第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物教学设计.docxVIP

总课时数： 月 日 第三单元 第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物 教学目标 知识目标： 概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征、生活环境和繁殖方式。 了解藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈的作用及与人类的关系。能力目标： 、通过对图片和实物的观察，提高学生的观察、分析比较，归纳、总结能力。 、具备区分主要的几种藻类、苔藓和蕨类植物的能力。 情感目标： 培养学生关注生物圈中各种各样绿色植物的情感，进而发自内心的热爱生物。 教学重点 藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 教学难点 培养学生发散思维、分析推理、比较归纳等综合能力。 教学方法 观察、小组合作讨论、比较分析、归纳总结等 教学过程 导入新课： 1、复习（课件展示）：种子植物的概念，种子的结构，种子植物的分类。 2、引入：其实在我们美丽的地球上生活着很多植物， 你知道生物圈中的绿色植物有 多少种吗？除了我们已学的种子植物，你知道还有哪些类群吗？（绿色植物分为四 大类群） ( 完成练习册 P34“要点提示 1”） （揭示课题：第一节 藻类、苔藓和蕨类植物） 新 课： 一、想一想，议一议 （ P72） 1 、图中的这些藻类植物为什么会被称做 “植物”呢？它们是怎样获取营养的呢？ 1 、展示本节课的学习目标二、自主探究，合作交流 学习任务一：藻类植物（ P72-73） 1、“西湖春色