《6.4-密度与社会生活》教学设计.docxVIP

6.4 密度与社会生活 ?教学目的 1．知道密度知识的应用． 2．知道物质的密度还与温度有关 3．培养学生分析问题和解决问题的能力． ?教学重点和难点 运用密度知识鉴别物质和解决实际问题． ?教学用具 4 千克的铅球、水桶、体重计、纸风车、酒精灯、细线、圆底烧瓶、水槽． ?教学过程 （一）复习提问 1.已知铁的密度为 7.8X 103千克/米3,它的物理意义是什么？ 2 .铅的密度为11.3X 103千克/米3,与铁的密度不同，这说明了什么问题？ （二）引入新课 密度是物质的基本属性，每种物质都有自己的密度。密度在我们的社会生活中有重要的价值。在解决 不同的实际问题时，密度知识是如何应用的.