人教部编版八年级语文上册任务三新闻写作_教学设计.docxVIP

八年级上册第一单元 新闻 心文 ——用心写一则新闻消息 【教材分析】 写作专题的设计和编写在每个年级各有侧重， 八年级重点培养学生对于实用性文体的理解和写作能力，如新闻、人物传记、科普作品、演讲词、游记等。本单元是“活动·探 究”单元，写作的训练点是“新闻写作”。分三类任务：一、必做任务，每位同学写一则消息；二自选任务，撰写新闻特写、通讯等，每位同学从中任选一项完成；三拓展任务，将本组或全班的新闻作品加以整理，编辑制作成报纸或者新闻网页。写作训练要求激发学生关注现实生活，学会从生活中吸取鲜活的写作素材，并将有关消息的知识运用到写作过程中，以体现语文的实践性。 《语文课程标准 》明确指出，语文是实践性很强的课程，写作是培养语文实践能力的主要途径之一。将消息写作放到实践中，放到生活中，放到情景当中，努力实现写作、口语交际和综合性学习三位一体，达成知识感悟与写作实践的有效统一。 【教学目标】 学习消息的基本特点，掌握消息的要素和结构。 运用相关知识和方法进行消息写作，认识消息的社会价值与意义。 养成善于发现、善于宣传社会上有意义的人物事件的习惯，学会准确客观地表达。 【预习提示】 1. 研学活动开展前，小组合作学习教材  13 页“新闻采访”，按照示例，列出采访提 纲，完成任务二的新闻采访。 学生游览花博会， 按照自己所列的采访提纲， 随机采访游客及工作人员， 现场采访、 记