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位置第一课时上下前后课堂文字实录教学目标在具体的情境中让学生认识上下前后的基本含义初步感受它们的相对性使学生会用上下前后描述物体的相对位置初步培养学生的空间观念教学重点使学生认识上下前后的基本含义会用上下前后描述物体的相对位置教学难点让学生体验上下前后位置的相对性教学准备课件练习题龟兔图片课堂实录一介绍南京长江大桥师同学们你们喜不喜欢去旅游啊今天老师带同学们去旅游你们想不想去老师第一站带同学们去观看南京长江大桥根据图片简单介绍南京长江大桥师请同学们认真观察这幅图图里面有什么交通工具生汽车轮船和火
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《位置》第一课时《上下、前后》课堂文字实录教学目标：
1、在具体的情境中，让学生认识“上、下”“前、后”的基本含义，初步感受它们的相对性。
2、使学生会用“上、下”“前、后”描述物体的相对位置，初步培养学生的空间观念。
教学重点：
使学生认识“上、下”“前、后”的基本含义，会用“上、下”“前、后”描述物体的相对位置。
教学难点：
让学生体验“上、下”“前、后”位置的相对性。
教学准备：
课件、练习题、龟兔图片
课堂实录：
一、介绍南京长江大桥
师：同学们，你们喜不喜欢去旅游啊?今天老师带同学们去旅游，你们想不想去？老师第一站带同学们去观看南京长江大
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