人教新课标版高二中外传记作品选读《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》教案.pdfVIP

人教新课标版高二中外传记作品选读《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣 ”》教案 人教新课标版高二《中外传记作品选读》 《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》教案 【教学目标】 1、了解诗人关注国计民生，感时忧国的精神，在逆境中不懈追求人生价值的抱负，与忍耐 和承受苦难的人格；注重学生人格和人文精神的养成。 2、了解这篇传记文学性与艺术性的统一，体会文学真实性的特点，以及此传记中人、诗、 史三者有机结合的特点。 3、充分利用教材，调动学生积极主动地阅读传记，有效的利用教材提供的各种资料。 【教学重难点】 1、本文学术性强，牵涉到许多历史时间，学生阅读可能有难度。 2、阅读时需提醒同学不要把主要精力放在对历史时间的讨论上，重点应放在大致了解杜甫 的文学生涯及诗人在“万方多难”中生发的诗歌创作上，体会杜甫的人格追求。 【教学安排】 4 课时 【教学过程】 第一课时 一、导入 1000 多年前，当唐朝岌岌可危、风雨飘摇之时，伟大的爱国诗人杜甫就是用他的一根笔 写下了无数的诗篇。 “江汉思归客，乾坤一腐儒”，这是杜甫逝世前一年对自己的写照。后人从这孤独的形 象中看到了