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阅读理解综合测试卷 一、二年级语文下册阅读理解训练 1． 下文，回答 。 “ 泥塘 ， 泥塘！ ”有一天，青蛙又站在牌子旁 喝起来， “多好的地方！有 ，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花 中 舞，听小 在 上唱歌。你可以在水里尽情 游泳，躺在草地上晒太阳。 儿 有道路通到城里 ??”青蛙 到 里，突然 住了，他想： 么好的地方，自己住挺好的， 什么要 掉呢？ 于是青蛙不再 泥塘了。 1）文段中画横 的句子的意思是________。 2）从哪里可以看出 个地方挺好的？用波浪 在文段中画出相关 句。 3）想象 —下，青蛙的泥塘 有哪些美景？ 你再写出几 。【答案】 （ 1） 么好的地方，自己住挺好的，不 了 2）有 ，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花 中 舞，听小 在 上唱歌。你可 以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。 儿 有道路通到城里 ?? 3） 里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的 卵石。【解析】 2． 短文，完成 。 地球清 工 一天，地球公公在一棵 林上挂了一 牌子，牌子上写着： “地球清 工 名 到半天功夫，就来了 多 名的。  ”。不 海 ： “我是海面的清 工，我能把海面漂（ pi āo）着的死 ，人 倒在海里的剩 、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干 。 河里的卿（ j ）ì 从水里伸出 来 ： “我每天在河里吃水虫呀、水草呀， 吃河里的垃圾，河水被我打 的干干 。 穿着一身黑的 了： “ 看我 子 得丑，我 吃地面上的 蛆（ yíng qū）呀、地 蚕呀，我把地面上的 虫子吃掉，地面就干 多了。 ” 蚯蚓（ qi ūyǐn）从泥土里 出 来， ： “我在地下吃的是垃圾， 我的消化后，就 成了肥料。 地球公公听了大家 的，哈哈地笑起来： “你 能 我做那么多的清 工作，我真要 你 啊！ ” 1）文中 到的地球清 工有 ________。 2） 什么 他 是地球清 工呢？把你的理由写在横 上。 3）你 累 下面 的 ？照 子写两个。 干干 ________ ________ 4）你 知道 是地球清 工 ？ 【答案】 （ 1）海 、 、 、蚯蚓 2）海 清理了海面， 打 了河水， 打 了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾 成肥料。 3）整整 ；明明白白 4）示例： 、屎克郎、 儿 ?? 【解析】 3． 一 ，做一做。 猴子 血 花狗医生 猴子化 物 血。 病人真多呀！蜘蛛、 （ wō）牛、小 、蚯蚓 ??全都来了。猴子化 把它 的血抽出来放在一根根玻璃管（ guǎn）里。 花狗医生看化 果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。 花狗 ： “ 急，青 色的是蜘蛛的血，淡 色的是 牛的血，青色的是小 的血，玫瑰 （ méi guī）色的是蚯蚓的血。 ”猴子听了， 心地在玻璃管上写名字，并 ： “今后，我一定要 真。 ” 1）短文一共有 ________段。 2）有 ________、________、 ________、和 ________来看病。 3）蜘蛛的血是 ________色的， 牛的血是 ________色的，小 的血是 ________、色的，蚯蚓的血是 ________色的。 【答案】 （ 1） 4 2）蜘蛛； 牛；小 ；蚯蚓 3）青 ；淡 ；青；玫瑰 【解析】 4． 理解 天 湖 要 我 什么心里美滋滋的，我告 你啊 ——因 我的家 有一个美 的湖，名叫天 湖。 湖呈（ ch énɡ） 形，湖水清可 底， 得 亮。湖水四周有茂密（ mà o m）ì的 木。其 中最引人注目的是垂柳，在微 的吹拂下，柳条迎 起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀 xi ù）美。 下是一片嫩 的草地，草地上开着黄的、 的小花。湖上有一座美 的小 ，把天 湖打扮（ bàn）得更加美 了。 1）照 子写 ：美滋滋（ ABB） 2） 短文，在括号内填上合适的 。 ________的草地 ________的身影 ________的 木 （3）文中写湖水清的 是 ________ 。 4）第二自然段先写了湖水 ________、 ________，再写湖的四周有 ________， 下有________和 ________，最后写湖上有 ________。 5）文段中微 吹拂下的 柳 我想起了 知章的《咏柳》，我会默写 首 。 【答案】 （ 1） 油油、笑哈哈 2）嫩 ；秀美；茂密 3）清可 底 4）清； ； 木； 草；小花；小 5）碧玉 成一 高，万条垂下 。不知 叶 裁出，二月春 似剪刀。【解析】 5． 外 ，完成 。 小露珠 黎明 分，草叶上、花 上、禾苗上出 了一 小露珠。 “早哇，像 石那么 亮的小露珠！