何锋：初中英语人机对话考试——挑战与选择.docxVIP

何锋：初中英语人机对话考试 —— 挑战与选择 何锋，江苏省中小学教研室副书记，英语教研员，译林版牛津中小学英语系列教材主编。 为了实现英语教学评价工作的信息化，提高中考英语听力和口语测试的信度和效率，从 2009 年起，江苏省中考英语听力口语自动化考试（以下简称 “人机对话考试 ”）开始实施。中考英语听力 口语自动化考试采用人机对话形式进行听力和口语二合一考试， 实现了考试和评估的全流程自动化 （何锋， 2010 ）。人机对话考试是一项具有挑战性的工作，一是因为在全国同类考试中属于首次，没有可以借鉴的经验； 二是如何科学设置听力和口语测试题型、 如何使考试环节更加合理和科学以及如何对考试成绩数据进行有效分析并对初中英语教学起指导作用等方面还存在许多需要改进和 完善之处。六年来的实践证明， 选择了挑战， 就选择了机遇，人机对话考试促进了我省中小学英语 教学的飞跃性的发展， 它既是实施大规模听力口语考试的有效方法， 又在很大程度上改变了中小学 英语教学中长期存在的 “重知识，轻能力；重笔试，轻口试和听力测试 ”的倾向，对我省基础教育阶 段的英语教学产生了良好的导向作用。 人机对话考试的背景和意义 为了深化英语课程改革，落实《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》 （教 育部， 2001 ；以下简称《课标》）提出的 “测试应包括口试、听力考试和笔试等形式，全面考查学 生综