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学校课题研究工作总结 课题研究已进行半年有余， 通过同组教师的协作努力， 课题顺利进行着，对此，本人特做出如下总结： 一、本年度课题研究进展情况及成果： ，教师理论水平等到较快提升 通过课题研究，全组教师共同努力，阅读了大量的教育理论书籍，查阅了很多文献资料， 学习了先进的教育教学理念， 更新了教学观念，促进了课堂高效率， 在实践的同时积极总结并撰写论文， 确实得到了能力的提升。 ，学生自主学习习惯得到有效的培养，从而在学校形成了良好的学习氛围，通过课题研究与开展，学生能独立完成只是结构的构建，有利于学生整体上把握知识结构， 通过学生课前的自主学习， 使学生对知识进行了一次有效信息加工， 深化了对知识的理解， 增强立体思维能力。 ，加强了师生的协作，全面提高了教学质量。 教学质量的提高， 光靠老师的行动还是不够的， 关键是如何让学生真正积极自主的学习起来， 俗话说“教学相长”， 通过老师的有效指导，学生渐渐自主的培养起学习的积极性并真正落实到实践中， 从而提高整体的教学质量。 以下是教师获得的科研成果： 1 / 2 文章来源网络整理，仅供参考学习 邵秋芳 《有效朗读，精彩课堂》 2019 年“金帆杯”二等奖 二、下一阶段研究规划 ，继续深入开展课题研究实验，注意及时收集课题研究资料，总结研究成果。 ，针对学生差异，在教师的有效课前指导下，引导学生养成良好的学习习惯 ; 而对于学习