人教部编版八年级下册课内文言文第22课《虽有佳肴》对比阅读(8篇).docxVIP

《虽有佳肴》对比阅读 虽有嘉肴，弗食 , 不知其旨也 ; 虽有至道，弗学 , 不知其善也。是故学然后知不足，教然 后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰： “教学相长也” 。《兑命》曰： “学学半。”其此之谓乎 ? 【一】 顷岁孙莘老识欧阳文忠公， 尝乘间以文字问之。 云：“无它术， 惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人 指擿，多作自能见之。 ”此公以其尝试者告人，故尤有味。 （选自苏轼《东坡志林》 ） 1、解释下列句中加点的词。 （ 1）世人患作文字 少： ．．  （ 2）故尤有味 ：． 2、将下列句子翻译成现代汉语。 1）无它术，惟勤读书而多为之，自工。 2）疵病不必待人指擿，多作自能见之。 3、欧阳修认为写好文章的途径是什么？（用原文回答） 参考答案： 1. 文章 意味，指道理 （这）没有其他技巧，只有勤奋读书并多动笔写文章，自然就会好。 （写作的）毛病不必等着别人指出来， （只要）写作文章多了自己就能发现它 惟勤读书而多为之 参考译文：近年孙莘老结识了欧阳修，曾经找机会就写文章的事请教他。欧阳修说： “（这）没有其他方法， 只有勤奋读书并多动笔写文章， 自然就会写好。 现在的人弊病 （在于）写作文章少，又懒于读书，每一篇文章写出来，就想要超过别人，像这样很少有达到 目的的。（写作的）毛病