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2020 最最新人教版三年级下册语文教学计划及进度 表 科任： 吴红梅 年级：三年级 本班共有学生 25 名；其中男生 11 名；女生 14 名。大部分学生天真聪颖；接受能力也较强； 学 但小部分同学纪律散漫；行为习惯不好；学习没有自觉性；经常作业不按时完成。所以存在着学习上的 情 “贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式；激发其学习积极性；逐渐养成遵守 分 析 纪律；爱学习；求上进的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的氛围；使大家在各方面都有所提 高。 本册共有课文 32 篇；其中精读课文 24 篇；略读课文 8 篇。此外；教材后面还编排有 8 篇选读课 文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附 教 录部分包括生字表（一）；要求会认的字；生字表（二）；要求会写的字；词语表。 教材继续以专题组织单元；设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环 材 分 境；怎样看问题；怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情；友情；神奇的科技世界；国际理解 析 和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富；贴近儿童生活；体现时代特点；蕴涵教育价值。 1．在语文学习中；体现 8 个专题的思想。 2 ．认识 200 个字；会写 300 个字。累计认识 2200 个字；会写 1600 个字。 ．会使用字典、词典；有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字；用毛笔仿影。 教 4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5．继续学习默读；能对课文中不理解的地方提出疑问。 学 目 6．学习联系上下文或其他方式；理解词句的意思；继续体会课文中关键词句在表情达意方面的 标 作用。 7．初步把握文章的主要内容；体会文章表达的思想感情。 8．继续学习略读；粗知文章大意。 扎实进行语言训练。本学期着重进行分段训练等；但字、词、句的基本功训练仍要给予足够的重视。朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练；本册教材有两个单元着重进行默读和背诵的训练；课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法；努力让全班学生人人参与训练。 教学 2. 落实各单元训练重点。本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点；教学中要把重 这些训练点的要求落到实处。在阅读教学中；要以训练点为重点组织教学；从内容分析导向转移到训练 难 目标导向上来。 “学习提示”的教学；有的可以放在学习课文前；有的可以放在学习课文中进行；还有 点 的可以在学完课文后再巩固、加深认识。需要注意的是；本学期刚开始学习给课文分段；分段的教学一般应充分理解课文内容以后进行；而不宜在一开始接触课文就进行。 1 / 3 1 、 准 确 把 握 教 学 目 标 ； 不 随 意 拔 高 或 降 低。 ２、扎实进行语言训练；着重进行段的训练——读懂一段话；写好一段话；继续对学生的识字、写字给予重视；帮助他们积累词汇和句式；掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面；使全体学生参与训练；保证学生有足够的个体活动时间； 教 学训练应严格要求；及时反馈和矫正；讲求实措 效。 施 3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达；从读中学写。在作文训练中；要充分运用课文 中学到的表达方法；鼓励学生写自己熟悉的事；提高他们的语言表达能力 。 周次 日期 教学内容 课时 1 预备周（座位安排班委选举） 1. 燕子 2. 古诗两首 2 3. 荷花 4* 珍珠泉 语文园地一 3-4 单元检测一 5 、翠鸟 6、燕子专列 7 、一个小村 庄的故事 5 8* 路旁的橡树 语文园地二 6 9、寓言两则 10、惊弓之鸟 11、画杨桃 7 12* 想别人没想到的 语文园地三 8 13、和时间赛跑 14、检阅 15、争吵 9 16* 绝招 语文园地四 17、可贵的沉默 10 18、她是我的朋友 19、七颗钻石 20* 妈妈的账单 11 21、太阳 12 22、月球之谜 23 、我家跨上了“信息高速路”机动 13 24* 果园机器人 语文园地六 14 25、太阳是大家的 26、一面五星红旗 27、卖木雕的少年 2 / 3 15 28* 中国国际支援队；真棒！ 语文园 地七 29 、古诗两首 16 30、西门豹 31、女娲补天 32* 夸夫追日 17 语文园地八 18-21 复习 考试 3 / 3