江西财经大学国际化教育现状的调查报告(DOC 17页).docVIP

《关于江西财经大学国际化教育现状的调查报告》 调查人：雷昕玥 周杨 黄少鹏 刘昊 徐雅婷 调查时间：2011年9月5号至30号 调查地点：江西财经大学 调查对象：江西财经大学国际学院学生 江西财经大学任课老师，领导，及部门机构 调查方法：问卷调查 抽样调查 前言 1.调查背景及目的 随着全球化经济一体化的不断深入， 高校国际化教育成为一个重要的话题,一所大学的国际化程度和国际化办学水平是权衡其国际竞争力的关键因素。从而促进我国教育不断朝国际化方向发展，提高国际化水平与程度都引起了高教理论研究者及实践管理者的高度关注和国家领导的高度重视。 我国正处于国际化教育发展阶段。然而我国的发达地区与欠发达地区的条件差距较大，导致国际化教育的发展情况差距也较大，发达地区由于地域位置，资金等条件，国际化教育发展程度相对较高，并发展较快；而欠发达地区相对落后。发现欠发达地区国际化教育的主要问题，如何解决这些问题成为一个重要的课题。 为更好地了解在国际化教育过程中，欠发达地区存在的问题以及与发达地区对比所存在的差距，我们课题组特此展开了这次调查。以江西财经大学，这一地处欠发达的江西地区并且地域条件较偏僻的财经类大学为例，深入调查。 2.调查的对象 问卷主要分为四版，针对不同的对象进行分发和调查。分别为学生版，教师版，领导班以及部门机构版四部分，进行全面的调查。针对学生和老师，主要调查关