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泗洪县第一实验学校“拓展型课程”教学计划 课程名称 读写乐吧 辅导老师　程艳、朱亚梅 2017-2018年度第 一 学期 课 程 内 容 1.带领学生阅读经典，感受经典。 2.结合阅读内容，进行写作教学。 3.引领学生学会批改作文、评价作文。 课 程 目 标 1.提高孩子的阅读水平，培养阅读兴趣。 2.帮助学生养成良好的阅读习惯。 3.以读促写，提升孩子的写作水平。 实 施 措 施 1、阅读训练： （1）以隽永并充满童趣的阅读材料，使学生完成字、词、句以及阅读理解方面的训练。 （2）通过阅读材料结合“基础知识”和“能力提升”的训练，初步实现以读带写的目的。 （3）以较有深度的阅读材料，结合“基础知识”“能力提升”“思维训练”以及“我来仿写”等栏目，使学生完成从读到悟，再到动手写的过程，实现拓展提升的目的。 2、读写联通桥： 通过对阅读材料的总结与归纳，提炼出简单、实用的写作方法，并以活泼的形式，引导学生运用到实际写作中，真正实现“读写联通”。 3、作文训练： 针对书本单元内容，设置学生常见的作文题，并辅以“提示”“同龄佳作”和“点评”等形式，使学生轻松掌握每单元从阅读材料中学到的写作方法，最终实现“以读带写”的目标。 教　　学　　进　　度　 周 次 教 学 内 容 课 时 备 注 3 第一周 阅读：可爱的动物世界 写作：写自己喜欢的小动物 2课时 3 阅读：一枝一叶总关情 讲评：“小动物”的习作 2课时 4 阅读：江山如此多娇 写作：写一处景物或景观 2课时 5 阅读：我的人物周刊 讲评：“景物或景观”的习作 2课时 6 班级读书交流会 2课时 7 阅读：就这样长大 写作：写一个熟悉的人 2课时 8 阅读：我的“新奇特” 讲评：“熟悉的人”的习作 2课时 9 阅读：真情伴我行 写作：成长的苦与乐 2课时 10 阅读：我的心声你来听 讲评：“成长的苦与乐”的习作 2课时 11 班级读书交流会 2课时 12 阅读：童话城堡闯一闯 写作：未来的 2课时 13 阅读：诗歌乐园走一走 讲评：“未来的 ”的习作 2课时 14 阅读：在阅读中成长 写作：读 有感 2课时 15 阅读：自然给我们的警示 讲评：“读 有感”的习作 2课时 16 阅读：做自信的自我 写作：感触或感动故事 2课时 17 班级读书交流会 2课时 18 阅读：我的智慧人生 讲评：“感触或感动故事”习作 2课时 19 期末考核