专题六课程与教学目标.pptx

课程与教学目标;课程与教学目标;第一节 课程与教学目标的内涵;; 高举邓小平理论伟大旗帜，以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。――2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》;; ; ; ;;小学语文新课程目标体系;义务教育语文课程标准课程目标（2001（实验稿）与2011年（修订稿）比较;;;;语文课程目标体系的特点 ; ;教学目标;《西湖的“绿”》教学目标： 1、通过自学，学生能迅速无误地读出 5个生字。 2、有感情朗读课文，学生深入体会作者对西湖绿的喜爱。 3、理解课文内容，学生准确了解 “西湖的‘绿’”的特点，深入体会作者对西湖的独特感受。 　　　　　　　　　　　 ;目的和目标术语的区别;;;第三节 课程与教学目标的价值取向;1、普遍性目标取向;普遍性目标的优势：;普遍性教育目标的缺陷：;2、行为目标取向;行为目标领域中的重要人物;传统的教学目标分类;传统的教学目标分类;布卢姆等人的教育目标分类理论;布卢姆等人的教育目标分类理论;布卢姆等人的教育目标分类理论;布卢姆等人的教育目标分类理论;行为取向