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古诗鉴赏第二轮复习练 习 1、【 2009 年广东卷】阅读下面的诗歌， 然后回答问题。（7 分） 月 杜甫 万里瞿唐①月， 春来六上 弦②。 时时开暗室，故故③满青 1 天。 爽和风襟静，高当泪满 悬。 南飞有乌鹊，夜久落江边。 【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每 2 月初七、初八的弓形月 亮。③故故：常常，频频。 1）作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？ 主要抒发了杜甫遭逢战乱后漂泊流离、 思乡 怀归的感情。（3 分） 补充： ①只答“漂泊流离”或“思 乡怀归”，各给 1 分；答 3 “漂泊流离”或“思乡怀归”，再加上“遭逢战乱”（或“安史之乱”、“妻离子散”、“自己流落”、“望月怀远”等），给 2 分。只答“困居”不给分。②根据诗中的“乌鹊”意象，答“怀才不遇”及与之相应的意思给 1 分。（2）从“万里”、“时时”、 4 “夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。 (4 分) ①“万里”，表示空间的距离（1 分），寓含作者离家万里的漂泊感。（1 分）②“时时”表示动作的频率，字面意义是“屡屡”、“常常”（1 分），言外之意是作者一次次望月思 5 归的期盼。 ③“夜久”，表示时间的 延续（1 分），暗示作者因 思乡怀归而夜深难寐。（1 分） 2．【 2010 年广东卷】阅读下面的宋词， 然后回答问题。（7 分） 望江东 黄庭坚江水西头隔烟树，望不 6 见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。 1）简析“隔”字的双重意蕴。（3 分） 7 1）（客观上）视觉的阻隔，江水，烟树隔断归路。（主观上）情感的阻隔，思念之情无法传递。 2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或 下片。（4 分） 答案一：上片前两句实写远望不见江东路， 引起后两句梦中相见慰几回的 8 虚写（想象）；想象中的相见反衬了现实中的孤独。 答案二：下片前两句实写灯前写信无人传， 引起后两句寻得大雁传信的虚写（想象）；想象中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻隔。 3．【 2013 年广东卷】阅 9 读下面的宋词， 然后回答问题。（7 分） 鹧鸪天 【宋】张炎 楼上谁将玉笛吹， 山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。 夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱 10 眉 【注】①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。 1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4 分） 词的开头，玉笛 11 声唤起作者的哀怨之情。春水茫茫，暮云低垂，使作者心情变得黯淡。 （ 2 分）看到远飞的燕子，作者不禁想起自己飘零千里之外；看到雨打过后稀疏的梨花，作者感到自己孤寂无依。（2 分） 2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉” ？请结合 12 词的下片分析。（3 分） 清明节前后， 作者思乡情切，在夜晚折下江头的柳技以寄托思乡之情。虽然那不是家乡苏堤的柳枝，也让作者皱眉伤感，所以说“不是苏堤也皱眉”。(3 分) 。 4、（ 2012 年安徽卷）阅读下面这首诗，完成 8～9 13 题。 最爱东山晴后雪①［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒， 小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪， 软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋 最爱东山晴后 14 二绝句》中的一首。（ 1）请简要分析这首诗中诗人的形象。（4 分） 【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。 从诗句描写上看诗人的性格， 从诗歌的氛围上品读诗人的心境和情怀， 诗人陶醉于东山晴后山上雪景， 面对如此美丽的大自然， 诗 15 人怎能不陶醉， 怎能不忘怀！ 答案示例：诗人只顾寻胜景而不觉春寒， 驻足春风夕阳中凝望东山， 对东山雪景充满喜爱之情。 从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。 16 2）请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4 分） 【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字， 以及鉴赏诗歌的表现手法——修辞作用。解答这两字，要立足诗歌，从修辞角度以及表达效果上回答。 17 答案示例： “软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、 柔和温暖的独特美感； “涌”字运用比拟的修辞手法，形象地描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。 5、（ 2013 年福建卷）阅 18 读下面的诗歌， 完成后面题目。（6 分） 送何遁山人归蜀 ［宋」梅尧臣 春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机②。 19 （—