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《养成好习惯》教案 彭嘉莉 一、教学目标： 1、懂得从小养成的好习惯是自己健康快乐成长的奠基石，它将影响人的 一生。 2、明白好习惯是靠培养的，树立培养好习惯的信心。 3、能正确分析自己身上存在的不足，制定养成目标，付之行动。培养勇 于克服困难、做事持之以恒的精神。 二、教学重难点： 1、让学生分清哪些是不良的生活、学习习惯； 2、引导他们总结出形成好习惯的方法 三、教学过程： （一）导入情境 在人的一生中，有一个好的生活习惯和礼貌很重要，会影响到做人的方方面 面，这一点应该从小处着手，从小培养，从而达到其他人生习惯的同步养成。都 说习惯成自然，良好的习惯是取得成功的关键，请欣赏我们学校学生为大家带来 的好习惯的图片。 （二）创设对话情景 师：今天，我发现同学们特别有礼貌。瞧，大家坐得多直呀，像一棵棵挺拔 的小松树，真精神！ 表演情景之一： 1 师：同学们，假如今天你发现了有人乱扔垃圾了，你又会怎么做呢？下面， 谁跟大家说一说。 生：…… 师：同学们，你们觉得他们做得对吗？ 生：…… 好好想想自己平时有没有乱扔过垃圾，你准备以后怎么做了？ 表演情景之二： 让学生进行情景模拟，模拟内容是：小君的爸爸从国外回来，给他带了 一支多功能的圆珠笔。小君把它拿到学校里，向同桌小明炫耀了一番，小明很羡 慕，想到爸爸下星期也要到国外出差，就想让爸爸也给他买回来一支，所以就在 下课的时候，趁小君不在偷偷拿走了那支笔……小君发现后很伤心，并把他告诉 了老师，这时老师正好在改作业…… 教师让同学们先发言讲讲小明这么做对不对，然后让学生上台照着这样的剧 情续演后面的情节，可以扮演老师，看老师是怎么教育两个学生的，也可以扮演 小明，看看小明怎么承认自己的错误，还是不肯承认错误，小君又是怎么做怎么 说的。 （三）童言畅谈： 我们应养成的习惯： 1、文明礼貌； 2、学会尊重 3、保护隐私 4、勤奋自强 2 5、诚实守信 6、待人友善 7、遵守规则 8、勤俭节约 9、环保卫生 10、热爱劳动 师：同学们，刚才我们在一些生活情景中重现了许多平常不注意就会犯 的小错误，下面我们一起来总结一下，生活中还有哪些不良的生活、学习习惯。 讨论：1、你自己有哪些好习惯？ 2、同时你还有哪些不好的习惯呢？ （例如：饭前不洗手、过马路乱冲红灯、插队、随地吐痰、乱扔垃圾、 讲粗口、公众场合大声喧哗、写字姿势不端正、喜欢咬手指头……） （四）总结升华，拓展好习惯如何养成 1、同学们好好想想你们平时都有哪些不良的习惯，通过今天的学习你想怎 么改变，写在小卡片上并跟大家说一说。 2、宣誓承诺 我们的承诺： 只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。 只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。 只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻 止。 只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。 当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。