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精.选 课例《毽球：脚内侧踢球》 课题 毽球脚内侧踢球 课型 新授课 教 学 目 标 知识目标 1．通过学习，了解毽球运动概况、运动特点和锻炼价值 能力目标 2. 通过学习，初步掌握准备姿势脚内侧起球技术 情感目标 3. 通过毽球学习，培养学生乐于参与运动的兴趣，形成坚持锻炼的习惯，树立终身体育的观念。 教学重点 掌握踢球的时机、控制球的落点与力量 教学难点 如何提高连续踢球的能力 场地器材 毽球60个2、篮球场 3、秒表一个 教学方法 讲解分析法、示范法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 组织队形 课堂常规 （2分钟） 1、体委整队、报数、师生问好 2、宣布本课内容、任务，注意事项 3、检查服装、安排见习生 准备活动 （7分钟） 指挥学生蛇形跑 四、徒手操； 1、头部运动 2、肩部绕环 3、腰部运动 4、体侧运动 5、俯背运动 6、侧压腿、前压腿 7、踢腿运动 8、手腕踝关节运动 激 发 兴 趣 5 分 钟 学 练 体 会 18 分 钟 情 感 升 华 5 分 钟 比一比谁踢球动作标准 恢 复 结 身 束 心 部 4 分 分 钟 协助整理队伍 填写考勤人数 宣布课内容 检查学生服装 提出课堂要求 1、运用口令指挥学生蛇形跑 2、运用音乐节奏带领学生进行徒手操 3、指导练习情况 4运用语言鼓励学生、增加练习气氛 教师讲解毽球的起源和发展。 充当裁判看有没有人会踢毽球 讲解脚内侧内容、练习方法、要求和注意事项 进一步示范脚内侧踢球的技求要领 组织学生按要求分组练习和巡回指导练习 巡回指导时，提示内容 对所有学生讲解踢毽球规则，示范动作。 选出踢毽球好的学生来 检查学生是否动作到位、标准 运用语言鼓励学生大胆踢，增加比赛气氛 听音乐带领学生做放松运动。 小结本课学习情况，指出改进内容和努力方向 组织学生对本课进行自评与互评。 4、布置课外作业 迅速完成队伍整理 认真完成报告人数 认真听讲，按要求整理服装 严格要求自己上好本次课 集中精神做到精神饱满? 1、严格按要求做好蛇形跑热身的准备 2认真完成教师热身练习，了解准备活动的重要性 3、跟随老师动作节奏，动作做到整齐、大方，到位、使身体充分活动开。 学生认真倾听 尽最大能力数字毽球 认真学习老师的讲解与动作示范，严格遵守课堂纪律。 按要求认真完成练习内容。 认真体会练习内容的技术重难点。 在练习中注重练习的质量及安全要求 自踢球一人一球，一组为6 人 1、认真听老师讲毽球规则 2、严格按毽球动作标准踢 3、尽自己最大能力踢好 4、观察比赛进度，用语言鼓励队友 5、相互鼓励、争取踢好、踢标准来 跟随老师节奏集体进放松。 认真安静听教师做本课的小结。 对本课进行自我评价与互相评价。 集体动手收回体育器材 ???????? ???????? ???????? ???????? ? 激发学生 ???????? ???????? ???????? ???????? ? ????????? ????????? ????????? ????????? ????????? ????????? ???????????? ??????????? ????????? ??????? ????????? ???????????? ??????????? ????????? ?????????????? ?????????????? ?????????????? ?????????????? ?????????????? ?????????????? ?????????????? ?????????????? ????????? ???????? ???????? ???????? ???????? ? 效 果 1、平均心率：120次/分——125次/分 2、最高心率：160 3、练习密度：40%-45% 4、90%的学生基本掌握脚内侧踢球的技术要求。 《毽球：脚内侧踢球》课堂实录 一、指导思想：　　 本课依据新课标精神，五年级学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，在教学中充分发挥学生的主体作用。培养学生自主探究、团结协作、创新学习的品质，让学生学会合作，学会自我评价；尊重学生的个性发展，让每位学生感受到运动的乐趣和成功的喜悦；诱导学生自己去寻找、去体会、去享受快乐，从而促进学生身心健康发展。让每个学生在学习中体验到“我运动、我参与、我快乐、我成功”的愉悦感。 　 二、教学目标：　　 1、知识目标：通过学习，了解毽球运动概况、运动特点和锻炼价值 2、能力目标：通过学习，初步掌握准备姿势脚内侧起球技术 3、情感目标：通过毽球学习，培养学生乐于参与运动的兴趣，形成