高斯小学奥数四年级上册含答案第04讲_字母竖式.pdfVIP

第四讲 字母竖式 竖式问题中常用的突破口有：首位、末位、位数、进位及重复出现的汉字或字母． 一、尾数分析 ① ×2、×4、×6、×8 （有两个答案），如：□×__2=__4，□有2、7两个答案； ② ×1、×3、×7、×9 （有一个答案），如：□×__3=__8，□只有6一个答案； ③ ×5，偶数→0、奇数→5； ④ ×0，乘积个位为0； ⑤ __A×__A=__A，A 可能为：0、1、5、6． 二、首位分析→位数分析→估算，如： A B ① A × A=1、2或3 ．   A B A B ② × 8 × 9 A=1 ，B=2 ．      三、进、借位分析，如：   B   ①   B   没有借位，B=0 ； －   B   A B  C  － A=1 ，B=0 ，C=9 ．  ② 黄金倒三角 A B C  D E  A=1 ，B=0 ，C=0 ， －  一般来说，在包含字母（或汉字）的竖式中，不同的字母（或汉字）代表不 同的数字，相同的字母（或汉字）代表相同的数字． 在加法与减法竖式中，进位与借位是非常重要的分析突破口．尤其是相同数 位上重复出现的汉字或字母，有的时候，会略带一些有关奇偶性的简单应用． 例题1 在下图的加法竖式中，不同的汉字代表不同 兵 炮 马 卒 的数字，相同的汉字代表相同的数字．那么 + 兵 炮 车 卒 每个汉字各代表什么数字？ 观察首位，“车”是加出来的呢？末位三个数 车 卒 马 兵 卒 「分析」 字都是“卒”，那“卒”又是多少呢？ 练习1 在下图所示的竖式中，相同的字母代表相同的数字，不同 A A B 的字母代表不同的数字．其中“G”代表5，“D”代表0，“H” + C D E F 代表6．请问：“I”代表的数字是多少？ G D H I 例题2 在下图的减法竖式中，不同的汉字代表不同的 炮 兵 兵 炮 数字，相同的汉字代表相同的数字．那么每个 汉字各代表什么数字？ - 兵 马 兵 马 兵 马 观察百位，相同的数字差为0，那么“马”可 「分析」 以是0吗？究竟是怎么回事呢？ 练习2 下面竖式中，每个