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《未来的建筑》的教学反思
人教版三年级美术下册《未来的建筑》属于“造型.表现”的教学范畴，注重培养学生热爱生活、热爱科学、创造未来的精神。本课主要知识点是画出未来的建筑，教师启发学生对未来建筑造型以及建筑特点展开想象，并用绘画的形式表现不同造型的未来建筑，培养学生的想象力。
在教学中我运用“欣赏过去，创造未来”的思路贯穿这堂课。采用“观察导入——启发想象——欣赏提升——联想创造”几个教学环节，通过观察、欣赏、讨论等方法运用，启发引导学生思考、想象，在这个过程中提高他们的想象力和创造能力。
首先用学生熟悉的建筑导入，激发学生的学习兴趣。接着通过观察，了解建筑的材料、造型及结构。引导学生从几个方面进行丰富大胆的想象。在观看建筑图片的同时，了解建筑的特征，感受建筑的艺术美感。从中总结出造型的基本元素：点、线、面的运用。课堂上学生交流、讨论，谈自己的创意想法，为自己的设计做好准备。在创作阶段鼓励学生大胆想象，进行独特的变化。最后培养学生自评与互评的能力。开拓学生视野，了解美术表现的多样性。
课后发现学生的思维还是有没有全部打开，因为我在课堂上有做示范，导致有一些同学跟我画的一样，没有自己的想法。还有觉得如果让学生利用积木或轻泥来做手工，效果可能更好、更直观。在今后的教学里我将不懈努力，勤于探究认真学习新的教育教学理论提高自己的业务素养，不断充实自我，使自己的课堂教学不断走向完美！
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