部编版小学一年级上册语文《我说你做》教学设计及反思.docxVIP

部编版小学一年级上册语文 《我说你做》 教学设计及反 思 教学设计 有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相 交流的时间和空间。 这次口语交际的内容就是“我说你做”。 通过游戏，学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的 交流中学会表达，学会倾听。 【教学目标】 通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。 在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。 让学生有大胆说、敢于说和注意倾听他人讲话的习惯的开始，培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。 【教学重点】 在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话 【教学难点】 培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。【教学准备】奖励物品作业本、 PPT。【课时安排】 1 课时。 【教学过程】 一、看图说话，导入新课。 1. 图上有几位小朋友？他们在干什么？玩什么游戏呢 ? ( 预设答案：我说你做 ) 猜一猜： 1）发令的小朋友在说什么？ 2）你是怎么知道的？ 3）每一位小朋友都按照发令的要求做了吗？（没有，有一位小朋友没有按照要求。 ） 4）这到底是为什么呢？ （预设答案：这位穿条纹衣服的小朋友可能没有注意听 别人说话，还有可能是蓝裙子小朋友说话太轻了。 ） 二、游戏锻炼听说要求。 所以，不管是在上课的时候，还是玩游戏的时候，要注意什么呢？ （1）发令官要大声说，说