【教学设计】《小数的读写》(人教).docxVIP

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2020-12-08 发布于天津
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小数的读写广教材分析这部分内容主要包括小数数位顺序表的整理和小数的读写法小数数位顺序表的整理可以为学生系统理解小数的意义同时为学习小数读写比较小数大小小数点移动引起小数大小变化提供重要的基础教学目标知识与能力目标认识小数的计数单位和数位知道相邻两个计数单位间的进率是理解小数数位顺序表能正确地读写小数通过观察比较掌握新知培养归纳概括的能力过程与方法目标培养学生类比迁移和归纳总结的能力情感态度价值观目标培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研探求新知的良好品质教学重点理解小数的计数单位掌握小数的读写方法教学

《小数的读写》广?教材分析这部分内容主要包括小数数位顺序表的整理和小数的读、写法。小数数位顺序表的整理，可以为学生系统理解小数的意义，同时为学习 “小数读写” “比较小数大小” “小数点移动引起小数大小变化”提供重要的基础。 ?教学目标【知识与能力目标】 1?认识小数的计数单位和数位，知道相邻两个计数单位间的进率是 10,理解小数数位顺序表，能正确地读写小数。 2?通过观察、比较，掌握新知，培养归纳概括的能力。【过程与方法目标】培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。【情感态度价值观目标】培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质。【教学重点】理解小数的计数单