【6a文】初中数学找规律题讲解与总结.pdfVIP

5A版优质实用文档 1、新课引入 小时侯我们都玩过搭积木的游戏，今天我们不妨重拾童年趣 事，利用手中的火柴棒搭建一些常见的图形，探索规律。 2、合作交流，探索规律： 活动一：探索常见图形的规律，用火柴棒按下图的方式搭三 角形 ⑴填写下表： n ⑵照这样的规律搭建下去，搭 个这样的三角形需要多少根 火柴棒？ ★注意引导学生概括“探索规律”的一般步骤： ① 寻找数量关系； ② 用代数式表示规律 ③ 验证规律。 ★练习：四棱柱有几个顶点、几条棱、几个面？五棱柱呢？十 n 棱柱呢？ 棱柱呢？ 活动二：探索具体情景下事物的规律 5A版优质实用文档 5A版优质实用文档 问题1.若有两张长方形的桌子，把它们拼成一张大的长方形 桌子，有几种拼法？ 问题2.若按图2方式摆放桌子和椅子 ⑴一张桌子可坐6人，2张桌子可坐 人。 ⑵按照上图方式继续排列桌子，完成下表： 问题3.如果按图3的方式将桌子拼在一起 ⑴2张桌子拼在一起可坐多少人？3张呢？n张呢？ ⑵教室有40张这样的桌子，按上图方式每5张拼成1张大桌 子，则40张桌子可拼成8张大桌子，共可坐 人。 ⑶在⑵中，改成每8张桌子拼成1张大桌子，则共可坐 人。 活动三：探索图表的规律 下面是20GG年八月份的日历： 5A版优质实用文档 5A版优质实用文档 ⑴日历中的绿色方框中的9个数之和与该方框正中间的数有 什么关系？ ⑵这个关系对其它这样的方框成立吗？你能用代数式表示这 个关系吗？ ⑶这个关系对任何一个月的日历都成立吗？为什么？ ⑷你还能发现这样的方框中9个数之间的其他关系吗？用代 数式表示。 ⑸你还能提出那些问题？ 中考数学探索题训练—找规律 1、我们平常用的数是十进制数，如 2639=2×10 +6×10 +3×10 +9×10 ，表示十进制的数要用 3 2 1 0 10个数码（又叫数字）：0 ，1，2 ，3 ，4 ，5，6 ，7 ，8 ，9。 在电子数字计算机中用的是二进制，只要两个数码：0和1。如 二进制中101=1×2 +0×2 +1×2 等于十进制的数5， 2 1 0 10111=1×2 +0×2 ＋1×2 ＋1×2 ＋1×2等于十进制中的数 4 3 2 1 0 23 ，那么二进制中的1101等于十进制的数 。 2、从1开始，将连续的奇数相加，和的情况有如下规律：1=1=1 ； 2 1+3=4=2 ；1+3+5=9=3 ；1+3+5+7=16=4 ； 2 2 2 1+3+5+7+9=25=5 ；…按此规律请你猜想从1开始，将前 10 2 个奇数（即当最后一个奇数是19时），它们的和是 。 5A版优质实用文档 5A