新部编版三年级上语文《习作：猜猜他是谁》课教学设计-.docxVIP

最新资料欢迎阅读 新部编版三年级上语文 《习作：猜猜他是谁》优质课教学设计 : 习作：猜猜他是谁 1. 能选择一两点特别的地方，写几句话或 一段话介绍自己的同学。 能注意写一段话时开头空两格。 重点 能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的 同学。 写作目的 （1）乐于用书面语言表达对自己身边的人的感受。 2）能写有关某人的、内容较具体的片段，能修改有明显错误的词句。 写作内容 （1）通过观察人物的特点，从外貌、性格、品质、爱好等方面写一段内容较具体的片段。 2）能根据提供的范例展开想象，书写内容丰富的语段。 写作形式 仿写练习、连句成段、修改练习、扩写、续写练习。 预习提纲 学生观察一个自己感兴趣的同学的外貌、性格、品质及兴趣爱好 , 并选择两个方面作为重点观察对象。 2. 多媒体课件 教学课时 2 课时。 第 1 课时 课时目标： 选择一个同学，说说这个同学特别的地方。 1 最新资料欢迎阅读 充分利用提供的范例，引导学生从人物的外貌、性格、品质、爱好等方面来写。 一、竞猜游戏，激发兴趣。 同学们，你们喜欢做游戏吗？（喜欢）这节课我们一起来做一个游戏，游戏的名字是“猜猜他是谁” 。 有一个动画片中的神秘人物来到了我们的课堂， 可是他不肯直接露脸，而是给我们打了一个谜语，让我们来猜猜他是谁 , 猜对了，他才会露出真身。让我们一起来试一试吧 ! 2. 课件出示文字，